重重复复

🌻小杨

同学们好，很高兴能和大家共享美妙的艺术时光，我们一起上课吧！首先，我们先欣赏几张图片，这是日常生活中绽放的花朵，请同学们认真观察，它们有没有共同的特点？花朵中每一片花瓣的排列规律，是不是重复排列的？ 相信认真观察的同学已经得到了答案。发现花瓣一片连一片形成了一个环形，然后一层连一层形成了重重复复。这些花就是这样重复排列的。重复排列带来的秩序美感，就是我们今天这节美术课主要探究的内容。——显示课题 我们都知道艺术来源于生活，生活中随处可见重复的现象，留心观察生活，你一定可以收获很多答案。现在请同学们想一想，生活当中有哪些重复的现象呢？5秒后哦，有同学想到，我们一分钟跳绳，不断的去摇绳，跳绳，摇绳，跳绳这也是一种重复。跟老师一起来走进生活，展示图片 蔚蓝的天空中，呼啸而过的飞机方阵重复排列着，震撼着我们每一个人的内心，在我们的生活中随处可见的鸡蛋，经过这样的重复排列之后，也可以形成如此呆萌可爱的效果。 充满异域风情的纹样设计吉祥美好，它们也在生活当中装点着我们的点点滴滴。白墙青瓦，马头飞檐，水墨画般的徽派建筑，明朗雅致，充满节奏韵律的美感。重复现象不仅仅在生活中随处可见，在艺术作品中也有广泛的应用。 我们一起来观察手提袋设计中有哪些重复元素？？是的，同学发现有绿色清新的小树，粉色的圆形点点，重复排列在白色的手提袋上，用这样清新雅致的手提袋装载着礼物，一定是一件非常美好的事情。 来自中国湖南省民间印染花布，《凤戏牡丹》在这块花布中它的重复元素又有哪些呢？认真思考之后，同学们一定能找到答案，是飞翔的凤凰和牡丹，组成这一布料的纹样，凤凰是百鸟之王是幸福吉祥的象征，而牡丹象征着荣华富贵，凤戏牡丹组合在布料中，寓意富贵常在，荣华永驻。这些美丽的图案，都使用了重复排列的设计元素。 那现在我们想一想，它们的排列有哪些规律，请同学们仔细观察画面中的第二只蝴蝶，它会发生什么变化？（PPT中动画小蝴蝶，由一只蝴蝶，向左右上下有规律重复排列，形成一个新图案，同样的小蝴蝶有其他排列方式，同样向左右上下重复排列，得到新的图案重重复复在本课是指一个单位纹样向左右上下重复排列，形成一个图案。 同学们，你们发现了这两组排列的过程当中都有同样的规律的，都是什么规律呀？？对的，都是用一个图形不断的重复排列一行一行的平行排列着，就做平行排列 同学们发现了吗？这种排列和我们刚刚观察的平行排列有什么不同？老师给你半分钟30秒，你自己先说一说，时间到了，同学们看到这样的排列规律，会不会有疑问？这个看似有点凌乱但不失均衡美感，小花朵和小树叶纵向一组一组的重复出现，互相交叉错落，称作交叉排列。 这幅图中，那大家又发现了什么？？聪明的你发现了蓝色黄色的三角形的之间的间隔都是相同的，橙色与绿色长方形之间的距离间隔也是相同的，我们成为等间隔排列。小结：我们在美术当中啊，这种平行排列交叉排列，等间隔排列特别的有规律，那有规律排列中有没有变化呢？？我们继续观察下一张图案。 仔细观察，图形有什么哪些变化？细心观察的同学发现，有一个叶片图形压住另一个叶片，进行中心旋转重复，呈现半覆盖的形状，我们成半覆盖排列。那图形颜色有什么变化？颜色不仅仅只是一种两种重复，也可以是富有变化的，是五彩缤纷的。除了形状有半覆盖，颜色也发生了变化， 呈现了大小的变化，还可以看到大小，色彩都在变化。 小结：同学们，刚才我们欣赏了那么多的不同排列。下面我们再回顾一下，重复排列的规律：平行，交叉等间隔，半覆盖排列，大小颜色富于变化。学习了这么多重复的，有规律的排列，你是不是很有创作的冲动啊～，想去创作一幅有规律作品。别着急，接下来我们看一看同学们其他小朋友们是怎么理解重重复复的，他们创造了什么样作品，有没有给你新的灵感？我们一起去看看！ 还有一些小朋友用拼贴绘画的方法完成了对重重复复的理解。你喜欢哪一幅作品？说一说你观察的到了什么？仔细观察再看看，这三幅画，那一幅不太一样呢？哦前两幅画都是一个单独纹样进行重复，第三幅画，两个图案有规律的重复。 老师为大家展示一个小作品：利用废旧手提袋，用今天所学的知识重复现象，进行组合排列的完成旧物改造，请同学们思考通过哪些步骤完成了手提袋的改造？首先，需要材料准备齐全，还有确定重复排列的元素？老师重复元素是什么？花朵，花朵颜色是有变化的，大小是一样的，下一步的准备了，分别彩纸折需要的三角形，剪得出需要重复元素—花朵，将花朵排列你喜欢的效果，把它粘贴固定就可以完成。步骤视频播放这种重复的排列并不是单一的，同学们开动脑筋尝试多种形式的，不同排列方式，家中不仅有白色手提袋牛皮纸黑色等等各种各样的包装袋，大家厌倦了枯燥单一的样子，就可以用今天我们学的重复进行装饰改造。 创作要求1 ，2… 学生作画时间 总结：我们认识了重复的现象，感受了重复在生活的和自然中独特魅力，了解重复在艺术创作的作用，并且初步掌握了运用美术工具和方法，使用重复规律来组织有美感的画面。图案艺术与我们生活紧密相连。生活中有图案，图案来源于生活，而且能美化生活。希望同学们继续认真学好图案，把我们的生活装扮得更加美好。   评价：相信你完成的作品非常优秀，你可以把作品分享到班级群里，大家一起欣赏，说一说你最喜欢谁的作品？为什么？你收获了什么？也可以发到指定的邮箱里… 课后拓展：这些同学们非常有创意，用火柴回形针进行重复摆放，形成这样有趣的画面。除此之外，还有小朋友，用一次性杯子和塑料瓶盖重复摆放，但是在这些重复摆放中，呈现了色彩的变化。