守望互助·共克时艰—记文昌市迈号中心小学英语组首次线下教研会议

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“你安好，我无恙”是今年最真切的祝福。“请珍重，春来见”是今年最亲密的招呼。 　　为积极响应教育部门的号召，落实各级教育行政部门的要求，继续扎实有效地开展线上“停课不停教，停课不停学”工作，2020年3月18日上午9时，文昌市迈号中心小学英语组全体成员在组长周奇妙老师的带领下，召开首次线下组内教研会议。会议在我校党建办公室召开。 　　本次教研会议由组长周奇妙老师主持，组内成员们逐一发言💬。 会议主题共有三项： 一、总结反馈前阶段各年级线上教学活动的情况。 二、研讨下一周教研活动的内容。 三、闯关试卷命题讨论。 议程一 交流反馈，总结提升。　 通过老师们的交流反馈得知，我校英语学科线上学习开展有序，组内各位老师均自主负责的完成自己的份内工作，并按照开学前制定的线上教学计划，有条不紊的安排本班的学习，并且形成自我特色，学生参与度较高，学习氛围较好，而且有的孩子能够创造性的完成老师布置的学习任务。 　　以下是各年级各班级部分孩子线上作业展示。 🌸三年级线上学习掠影🌸 🌸四年级线上学习掠影🌸 🌸五年级线上学习掠影🌸 🌸六年级线上学习掠影🌸 　　英语科线上学习已开展一月有余，目前面临着许多现实的困难。通过老师们的深刻交流，总结现状如下： 1. 家长复工，学生在线学习得不到保障，参与度下降。 2. 作业形式不够多元化，学生提交的作业少且单调。 3. 学生对于在线学习的学习兴趣下降，自主学习能力不强。 　　开学的通知迟迟未到，而线上学习从刚开始师生们激情满怀到现在已满是倦怠，那么接下来的线上学习，我们将何去何从？？ 通过组长周奇妙老师的引领，大家的热烈讨论，我们明确了接下来努力的方向。 　　1. 与家长保持密切的联系，让家长感受到来自学校和老师方面的关心。给予线上学习有困难的学生给予特殊的关注，以保证学生学习的参与度。 　　2. 优化学习任务的布置。利用微信笔记或美篇形式提供的任务单布置学习任务和一起作业app平台进行检查，作业量控制在20分钟左右，内容形式多元化，多布置一些实践类的作业。三年级布置配音，加强口语训练；四、五年级可利用学科微课资源进行知识点的讲解，做相关语法训练题；六年级开展专题训练，巩固语法知识点，提升写作能力。 　　3. 教师利用每周一次线上或线下研讨相结合的方式，交流分享提升学生学习兴趣的方法，以保证线上学习的效果。 议程二 明确下周的教研主题。 下周，组长周奇妙老师将带领大家做教材分析，希望通过对教材的精准把握，引领大家更好的开展教学。 议程三 开学后闯关试卷如何命题？ 研讨制定闯关试卷如何命题，大家谈了自己的看法。总结而言：中年级以认读为基础，高年级知识点梳理过关，专题复习结合的形式。 一起成长 　　所谓教学相长，最后周奇妙老师对英语组的老师们提出希冀，英语老师要利用这段特殊的时期，与学生共同进步，进行自我提升，从练字和英语口语两方面着手，做学生学习的好榜样！ 美好期待 校园一角（图片来源：韩才老师摄） 　　病毒无情人有情，面对疫情，不能和学生同在教室里上课，但网络把我们连接。虽然师生之间隔了屏幕，但只要用心沟通，用爱交流，心的距离不会遥远。 在这场灾难里，我们的每一位老师、每一位同学都风雨同舟、携手共进；在这场战疫里，我们的学生有了正确的世界观、人生观、价值观；我们坚忍不拔、从容不迫，我们赤诚仁爱、胸怀天下，我们与祖国共成长。 待到山花烂漫时，我们校园再相见。