<p> 2020年春节，相信很多很多人都刻骨铭心。一场突如其来的疫情，改变了我们的教学方式，为早日战胜疫情，作为一名人民教师，虽然上不了一线，但我们有责任也有义务做好网上授课每一天。现谈一下我近一月以来网上教学的总结和体会。</p><p> 一、认真备课，写导学案，研读课标。因为本学期面临中考，深感责任重大，所以一开始我就制定了复习计划，做到心中有数，力争不让疫情影响中考成绩。坚持上网课用导学案，明确每节课的任务。并认真学习了省教科院3月2日下发的文件:关于《防疫背景下的山西中考形势研判和科学应对策略》的通知。进一步明确了今年山西省中考的命题依据和导向，及“一核 六维 四手段”的理论体系。结合对教师和学生的建议，明确了目标和方向。</p><p> </p> <p> 二、严格依据麻田中学教导处的网课时间和课程安排上课。定时定点在钉钉群进行联播，并在规定时间清点人数，采取分小组查人办法，每晚在班级学习群通报，及时了解各班级的上课情况，效果良好。</p><p> </p> <p> 三、作业落实到位，检查及时。开学前两周，学校就要求初三全体教师对学生的寒假作业进行了检查。现在主要依据家校本这个有利平台，定时给学生布置作业，并对学生的上交作业进行全批全改，不放弃每一位学生，并及时的把学生作业完成情况进行统计，当日公示于学习群，使每位家长都能一目了然，积极配合督促学生完成作业。</p> <p> 四、适时对学生进行家访，掌握学生网上学习的第一手资料。每到一个村尽可能把学生全访，给他们送上心理辅导和克服困难的信心，关心他们的生活和学习，从家长口中了解学生在家上课的表现，及时掌握学生的心理动态，为下阶段教学提供真实的信息支撑。</p> <p> 尽管我们努力做了一些工作，但还有很多问题存在: </p><p> 1、学生借助网上学习拿手机玩游戏，不听父母的管教。</p><p> 2、学生家长知识能力有差异，无法及时指导学生进行网上学习和课后练习，导致作业不能按时上交。</p><p> 3、网络拥堵问题，也是制约学生学习的因素。</p><p> 4、部分学生上网课时，不能及时和老师进行连麦互动。</p><p> 针对本阶段存在问题，下阶段网上教学的工作重点如下:</p><p> ①要重视在线作业和在线检测。及时对学生上传作业中出现的易错点、难点给学生在线答疑。</p><p> ②要做到精讲精练，充分利用好平台资源、导学案、在线检测训练等，提高直播课堂效率。</p><p> ③督促学生进行自主学习是关键中的关键，因为网课比的就是自律。</p><p> ④加大和学生的课堂互动，及时了解学生的最新学习动态。</p><p> 总之，网上教学是抗击疫情的应急之举，但势在必行。对于长期从事传统教学的我来说是一个新的挑战，也是一个机遇。我一定要好好把握这个机会，争取使自己的教学水平有新的提高。</p><p><br></p><p> 2020年3月19日</p>