停课不停学我们这样做

春华

府河镇小学网络教学 工作简报（6） 　　停课不停学，府河镇小学开展网络教学已经有六周时间了，全体教师熟练运用网络技术和相关资源展开网课教学工作。学校教务处坚持每天深入各班级群，全面了解各位老师的教学进程，重点巡查网课过程中的师生互动、答疑辅导、作业练习、批阅评价等教学常规。其目的一是发现亮点，展示风采，学习借鉴;二是查找问题，分析原因，商讨对策。现对第六周的网络教学情况分享展示： 最暖心的行动 　　为了解决学生手头没有教材的实际困难，閤海燕校长亲自带领校委会成员，分成两个送书专班，把一本本带着体温的新书送到孩子们手中。 教师教学艺术展示 　　周晓琳、李文娟、冯家友等老师的课前提示，教学内容具体，目标明确，重难点突出，对学生学习新课起到了很好的指引作用。 　　吕玉红、何凤莲等老师善于收集补充教学资源，使学生对所学内容有全面系统的了解，并在头脑中留下清晰完整的印象。 　　童晓华、梁冬梅老师坚持根据授课内容，自己手写设计有针对性的作业题，而且题型多样，学生通过练习巩固了所学知识。 　　徐世波老师作业批改认真仔细，充分利用钉钉家校本的圈点批画功能，对学生作业中出现的错误用红笔醒目的圈出，便于学生纠错。 　　陈明华、童晓华、何凤莲等老师十分注重激励性评价，善于发现学生的闪光点，采用激励性的语言和评选优秀作业的方式，激发学生的学习兴趣。 　梁冬梅、李文娟老师的看图写话批改重在点拨、引导、表扬、激励；先肯定再指出不足然后提出建议，对提高学生的写作能力有很大的帮助。 　　邹小梅老师作业讲评详细实用，值得所有老师学习。 　　刘小丽、刘奥林老师利用钉钉直播功能，和学生面对面讲解试卷，现场答疑，效果显著。 　胡天锦老师非常注重培养学生写日记的习惯，二（6）的一个小朋友写的日记真实有趣，他不仅用文字记录了自己玩扑克牌的过程和感受，并且还录制了游戏视频。 　　郑艳玲老师为了让学生更直观地认识理解轴对称图形，她让学生自己动手尝试剪一剪轴对称图形，既巩固了知识，又培养了学生的动手能力。 　瞧，我剪的娃娃可爱吗？ 　易艳丽老师十分注重培养学生发现美、欣赏美、感受美的能力，对他们进行艺术熏陶，陶冶情操。 　“春天在哪里？春天在我的彩色画笔里。” 普及科普知识从娃娃开始 　　3月23日，是世界气象日。3月18日，全体班主任老师组织学生网络观看“气候与水”专题讲座，对学生科普气候与水相关知识。 培养好习惯成就好人生 　读书好，好读书，读好书。培养孩子养成良好的阅读习惯，可以让他们在书的海洋里遨游。各班语文老师每天都会要求学生阅读打卡，对表现突出的同学奖励小红花。 　 “孩子，你认真学习的样子，真好看！” 　　良好的书写习惯的培养，是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程。各班数学老师每天都会提醒孩子们练字打卡，并将打卡成果分享展示，激发孩子们的练字兴趣。 家校共育亲子共读 　“有了父母的陪伴，我就是最幸福的孩子！” 学生才艺展示 　三（3）贾烨欣小朋友讲《精卫填海》的故事。 　“我们一起唱起来、跳起来！” 　　停课不停学，我们这样做。有学校的精细化管理，有教师的无私付出，有家长的支持与配合，还有同学们的坚持不懈，相信全体师生不仅能打赢防疫战，更能打赢学习战！ 　阴霾总会散去，春风将吹暖大地。待疫情过后，琅琅的读书声又将在府河镇小学的校园里回荡！