<h3>时值季春，教学楼前火红的玫瑰花兀自绽放，小花坛里含苞待放的海棠花寂然等待，本该热闹的校园却依然冷静，看不到孩子在操场上热闹洋溢的身影，听不到孩子们在教室里朗朗的读书声。新冠疫情让这一切都迟到了。<br>但是知识的传授并没有迟到，别样的课堂一直在传递着别样的芬芳。濮阳县第六小学的教研教学活动一如室外的春天，蒸蒸向上，生机无限！</h3> <h3>一、网上教学<br>当鼠标变成了粉笔，屏幕变成了黑板，老师变成了“主播”。一线教师们，在这特殊的时期，用特殊的方式，传道授业。</h3> <h3>二、网上教研<br>特殊的时期，别样的教研。网络教研这个新生事物，为教师成长搭建了一个开放、平等、交互的交流平台，对于提升教学质量起到了不可估量的作用。</h3> <h3>三、线下丰富多彩的活动<br>1、雷锋活动——让同学们学习雷锋的“钉子”精神，“团结一致”的精神，“助人为乐，无私奉献”的精神。</h3> <h3>2、升旗仪式——从小培养孩子们的爱国情怀！</h3> <h3>3、演讲比赛——锻炼孩子们的胆量，语言及情感表达能力。激发孩子们的爱国情怀，激发了学生的学习动力。</h3> <h3>4、植树活动——校领导为表率，为美丽的校园添加绿意。</h3> <h3>四、线下老师的职责<br>1、为孩子加油打气<br>为了鼓励孩子们认真听课，按时按质按量的完成老师布置的作业，郑老师通过发喜报奖品的方式来激励大家，老师这样的做法着实让人感动。</h3> <h3>孩子们拿到喜报后，掩盖不住心中的喜悦。这是他们通过自己的付出换来的，相信他们以后会更有干劲，定会更加努力！</h3> <h3>2、批改作业<br>老师和家长们督促孩子按时完成作业，提交后老师会认真批阅，指出不足，帮助提高！</h3> <h3>3、了解学生居家学习情况<br>班主任会督促孩子们按时听课，对于没有听课的学生会及时和家长沟通，了解学生在家的学习情况！</h3> <h3>4、给孩子做心灵沟通<br>发现问题就要及时和学生沟通。通过这一段时间的观察，我发现虽然学生的作业都提交了，但是在时间上比较晚，一半的同学是在下午或是晚上提交的。这种现象是不是跟他们做事墨迹拖拉有关呢？小学生如果有这样的坏习惯对他们以后的学习生活都是不利的。所以作为老师要去要求孩子，要去告诉他们应该如何避免拖拉的坏习惯。</h3> <h3>五、学生线下生活记录<br>1、在网络上学习，孩子们做眼保健操是很有必要的。让孩子知道眼睛是心灵的窗户，我们要爱惜自己的眼睛。</h3> <h3>2、这次的疫情，让孩子和家人有了更多的陪伴。在家中孩子们帮着家人洗澡、拖地、洗抹布，通过做一些力所能及的事情来表达对家人的谢意，爸爸妈妈爷爷奶奶，你们辛苦了！让孩子学会感恩也许是他们人生中重要的一课！</h3> <h3>3、孩子们的课外生活很丰富同时也充满意义。在院子里消毒、菜地里拔草、给心爱的花卉浇水、帮助姥姥干农活……</h3> <h3>老师们用自己的方式将教育事业发光发热；学生们用自己的方式好好学习天天向上，励志成为祖国栋梁之才！</h3>