<p> 当我们离开美丽的校园时，谁也不会想到，我们会迎来如此特殊的一个寒假。一场突如其来的“新型冠状病毒肺炎”疫情阻挡了我们开学的脚步，却阻止不了小蕉小学五年级孩子们“宅”家学的步伐。</p> 制定教学计划 <p> 林老师根据孩子的实际，制定详细的教学规划，充分利用好“空中课堂”和同上一堂课”的资源，为孩子们提供优质高效的教学，陪伴孩子们共度疫情难关。</p> 停课不停学，思维导图画出来 <p> 孩子们从线上学习以来，开始尝试用思维导图来预习新知识，独立组织知识，掌握知识。思维导图能用文字将人的想法“画”出来，用图像将知识点呈现出来，是发展学生思维能力的一种有效方法。</p> 停课不停学，经典古诗唱起来 <p> 初读《闻官军收河南河北》，孩子们无法理解这首诗歌的那种欣喜感从何而来。伴着那亢奋的音乐，孩子们就自然而然地将诗人杜甫所要表达的狂喜之情唱了出来。</p> 停课不停学，玩转花样小报 <p> 孩子们认真查找主题资料，搜集整理，编辑排版，玩转花样小报。</p> 停课不停教 <p> 为了较好地检查落实学习情况，林老师使用“班级小管家”学习程序管理学生学习，力争做到师生对话、互动不受时空的影响：一是在班级微信群里把重难点给学生进行指导；二是及时解答学生提出的问题，对于个别学困生，林老师采用了语音连线的互动方式，针对性地讲解答疑；三是通过检查班级微信群学生反馈后，及时对学生进行点评。</p> <p> 小蕉小学五年级师生“语”你一起，“停课不停学”，为居家学习增添了一抹美丽的色彩。</p> <p style="text-align: center;">撰稿编辑：林丽梅</p>