<p> 道德与法治是一门密切联系学生实际的学科，它不仅是传授知识、体验情感的载体，更是思想引领、价值塑造、方法启迪的主渠道。疫情当前，初三道德与法治课要怎么上？我们初三道法备课组进行了精心的研讨，并制定出“专题复习嵌入疫情时政的复习模式“。</p><p> “抗疫”阻击战带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当、关于爱国主义精神、关于中国智慧、关于人类命运共同体……这也为我们的道德与法治教学提供了许多鲜活感人的事例与素材。将这些素材引入课堂，引导学生探索时政热点背后的理论基础，运用课本核心观点分析社会现象，有利于落实立德树人的根本任务,提升学生的综合素质，培养学生分析问题和解决问题的能力。</p><p><br></p><p><b>一、集体备课</b></p><p> 在杜主任的带领下，五位老师积极发言，共同探讨，最后确定了9大复习专题，并且讨论出每一个专题包含五部分：考情分析、基础知识和核心观点梳理、疫情时政嵌入、答题方法讲解、考点全面演练。</p> <b>二、梳理时政</b> 首先梳理疫情涉及的知识点 第二梳理时政热点材料 第三编写时政材料分析题 <b>三、聚焦课堂</b><br> 万事具备只待上课，我们用我们的课向新冠病毒宣战，帮助学生排除恐慌，增长知识，助力成长。<br> 未来，当我们回忆起2020年春这个特别的学期时，我们想到的不再是那个因一种叫“新冠肺炎”病毒引起的令人恐慌的疫情，而是想到那个在疫情面前毫无畏惧、精准施策的大国风采，那个历经风霜和时光淬炼后奋起的“我们”的模样。