<h3> 伴着优美的音乐，在这宁静的夜晚，我们又一次相聚在新教育的网络课堂。今晚，我们聆听---《课堂是课程的横截面---日常课堂的自我提升》</h3> <h3> 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻。在教育的道路上，教师的教育教学水平，离不开个人的努力成长，不断探索与研究。每个孩子都终将散发属于自己的光芒，作为教师的我们，只有不断完成课堂的自我提升，才能带领着我们的“星星们”收获完整幸福！那么如何实现教师的自我提升？飓风老师从以下四方面作出了解答</h3> <h3> 朱永新教授讲到：师生共同经历的课程，让知识拥有生命的温度，通过一组生命体验的课程，让我们成为德性，审美，情感，智慧和有能力的人。</h3> <h3> 儿童文学作家新教育种子计划创始人朱喜喜认为：理想课堂，应该是一个后喻的课堂、人本的课堂、生成的课堂、多元的课堂、完整的课堂。教师既要有高度的热情，也要具备专业的技能。课堂怎样以人为中心，关心学生的终身发展，关注自身业务技能水平的发展？</h3> <h3> 常瑞霞老师在她的日常课堂中给了我们最好的答案</h3> <h3> 教师的成长是在课堂中成长起来的，要在课堂上，把知识与生活联系起来，达到生命的共鸣。我们应该：</h3><h3>一、转变理念，以学生为中心；</h3><h3>二、学习技能，根据学情确定教学内容，课堂教学在学生自学的基础上交流、碰撞与提升；</h3><h3>三、科研提升，勤练技艺，汲取众之所长，把能力变成技艺展示出来；</h3><h3>四、技艺融合，以“不器”为终生追求；</h3><h3>五、目标定位，以幸福为指向</h3> <h3> 让我们也像唐艳老师一样，用生命做教育，过一种幸福完整的教育生活。</h3> <h3> 新教育种子计划，已经催生了很多名师。让我们在新教育的沃土中：利用资源 扬长避短；改良资源 凸显个性；独辟蹊径 发展创新。在丰富多彩的课堂中成为真正的好老师，携一颗颗终将闪耀的星，自由行走在爱的课堂中！</h3>