深河乡中心学校3.18“停课不停学”工作专题工作会会议纪要

美友17193823

工作

疫情

停课

不停

防控

学校

毕业班

教学

学生

停教

　　在新冠疫情防控形势持续向好，各行业陆续复工复产的大好形势下，县教育局经过科学研判，决定把现阶段教育系统的的中心工作由主抓疫情防控、疫情防控、“停课不停学”两手抓，两手都要硬转移到抓好“停课不停学”实现疫情防控的教育最大担当上来。3月17日，县教育局召开了由全体教育局管理干部、中心学校干部、完小以上校园长参加的“竹山县“停课不停学”工作研讨会，会议对前阶段在“停课不停学”工作表现突出的单位进行了嘉奖，11个先进单位代表做了经验交流，局长毛光卫用三点成绩、两点不足对前期的停教不停学工作进行了总结，用一个提醒、两点认识、三个希望对后期“停教不停学”的工作进行了安排。为更好的领会毛局长的讲话精神，落实县“停教不停学”工作研讨会要求，3月18日，中心学校召集全体班子成员和校园长召开了“停课不停学”专题工作会。具体会议纪要如下：

　　一、会议总结了疫情防控工作启动以来的工作成绩：

1.协助乡疫情防控指挥部开展疫情防控工作“顶的上、有担当、负责任”。

2名同志参与了乡两个留观点的建设、10名教职工参与了集镇等3个卡口的值班值守任务，5名教师下沉一线社区参与当地疫情防控工作。这些同志克服种种困难，经得起疫情考验，树立了深河教育人的良好形象。

2.系统内疫情排查、体温检测工作“排查细、零失误、严把关”。

全乡共排查出密接教职工20名，密接学生56人，汉返教职工1名，留观学生1名，重点管控学生4名。

3.成功申报县第二批无疫情单位。

　　二、会议着重指出了前段时间“停教不停学”工作上的不足。

1.思想认识不足、重视程度不够。对疫情防控形势预估不足，没有做好上网课长期作战的准备，教育局安排就赶鸭子上架，对工作推进策略、可能存在的困难，工作要达到的效果缺少思考和安排。

2.管理缺位、调研不深。疫情期间，交通封堵，中心学校、各学校在教学管理上没有深入、缺乏手段，巡课、监控、跟进不够，问得多，深入少，想得少，指导的更少。

3.总结成绩少，宣传推送不力。对于部分责任心强，停课不停学工作搞得扎实的对象挖掘不足，对于好的做法总结提炼不够，好的经验、好的点子、好的做法没有得到推介，造成特色不明、亮点不突出，既没有“满园春”更没有“墙外香”。

　　三、会议着重安排和部署下一阶段的“停课不停学”工作。

1.各校要对前一阶段的“停课不停学”工作进行阶段性总结。摸清家底、弄清底数，弄准哪些学科在实打实滴做，哪些是在应付，哪些学生存在困难，哪些学生是在蒙混过关，管理人员、教师心中要有数。

2.对线上教学内容和返校后的教学内容要全盘统筹。教师要合理分配教学内容和知识点，线上多以基础性的、难度低一些的教学内容为主，拓展提升类的有难度的留待返校后集中讲练。力求做到不荒废、不背工、成体系、有效果！

3.盯紧毕业班，兼顾基础年级。毕业班要从调动学生积极性入手，通过召开动员会、家长会、榜样引领、口号激励、推广红黑榜、线上主题班会等方式让学生紧张起来、弦绷起来，各学校要想办法采取适当的激励措施将毕业班教师从松散、疲沓的状态中唤醒过来，毕业班的教学工作步子要稳，基础年级要学会合理利用学习资源包，幼儿园要以亲子活动安排为主，培养幼儿生活习惯、密切亲子关系，加深家校情谊。

4.落实对三类学生的关爱。一是对全乡14名没能开展网上学习的学生，要因人施策，确保下周一前100%参加网络学习；二是对残疾儿童，卡点解封、公交开始营运，交通不再是障碍，各校要认真落实残疾儿童送教上门工作；三是对留守儿童，各校要加强学校与监护人的联系，决不能出现因疫情网络教学而导致失学辍学的现象出现。

5.抓好特色教育和学科教学渗透。各学校要充分发动全体教师，尤其是班主任，搞好德育工作的学科渗透，精心设计好每周一次的主题班会，要求人人参与、多出作品、多出精品。利用特殊时期，搜集信息，探索在信息技术条件下的班级工作思路，为素质教育特色展演活动奠定基础。

6.加大“停课不停学”工作管理和督导力度。要求各学校加大对课程安排、班级管理、教务处巡课的监督力度，充分运用奖惩激励机制，实施班级学情日通报，学校教情隔日通报、中心学校一周一通报，并将网络教学工作与绩效工资兑现挂钩。

7.统筹做好学生开学的前期准备工作。

　　四、会议对“停教不停学工作”期间中心学校同志的分工进行调整。

为加强对后期“停课不停学”工作的指导和督查力度，强化毕业班备考工作，对中心学校成员做如下分工调整：

陶鑫：主抓全乡“停课不停学”工作，负责在线教学学情日报上报工作，协助李大平校长抓好九年一贯制学校的网络教学工作；

金巍：主抓疫情防控形势下的学生德育工作，抓好每周一次的网络主题班会，具体指导主题班会的开展和上交材料把关，协助王新校长抓好两道中心小学的网络教学工作；

陈兴阳：牵头全乡的“停课不停学”工作的宣传报道，及时挖掘发现典型，做到有特色、有亮点，适时乡内推送，择优向上级媒体推送；继续做好疫情期间防控排查上报工作；

张宗福：负责中心学校层面的的应急预案和开学工作方案，把关审核各校的应急预案和开学工作方案。

　　五、会议还给出了“停课不停学”工作建议

建议一：建议各校建立以班主任为核心的班级管理模式。

建议二：学校实行线上教学监管校委会成员包班责任制，到班、到人。

建议三：条件许可的前提下，向疫情防控指挥部报备批准后，可以先将校委会成员和毕业班教师召回学校进行网络教学。

　　最后：把张国强校长送给与会同志共勉的一段话与同志们分享：

不要想着说不，多想想怎么说行。面对线上课堂，我们作为一线的教育人，真正能够为抗击疫情做的事就是忠于职守，潜心育人，把困难当成挑战，把不可能变成可能，少说不，多践行，少抱怨，多反思。

疫情非常时期，生命的航线需要护航，教育的航线也需要坚实筑起！