<p> 在湛河区教体局基础教育教学研究室的指导下，开源路小学教师积极落实《湛河区教育局延迟开学阶段学生学习生活指导方案》，借助钉钉、微信等平台,顺利完成了前五周的“线上教学”工作。</p><p> 为了将这一段特殊的难忘岁月珍藏，记录下教师对孩子们的关爱之情，表达家长、学生对老师的感激之意，也为了坚定师生“停课不停教，停课不停学”的信心，展现师生共写随笔的成果，开源路小学在全体师生中开展“春风十里，不如‘线’上有你”主题征文活动。</p> 六（6）班梅剑祯老师读写给学生的信 六（6）班学生、家长回信的内容也让人动容—— 诸如此类的信件不胜枚举。师生之间借助网络平台，利用书信形式互诉衷肠，表达老师对孩子们线上学习、居家锻炼的肯定、赞扬，鼓励孩子们保持线上学习、居家锻炼的热情；学生和家长则借机表达对老师的理解、尊重、感激。 一（6）班张鸽老师给学生写信 一（6）班学生、家长写给老师的回信 特殊的岁月，别样的经历，让我们珍藏于心田之上；美好的回忆，难忘的情意，让我们融化在血液当中。“纸短情长”，一封封书信，诉说不尽师生间的思念之情，寄托不完彼此的美好祝福。唯有老师的谆谆教导、殷殷嘱托依然暖人心、增信心；只有孩子们的感恩之心、坚强之心，向往美好生活的赤子之心，闪烁光芒！ 一（2）班师生书信 网络化鸿雁，书信传情意。此次活动，让大家心与心相连，情与情相投，意与意相通，将对下一阶段的“线上教学”活动产生积极而持久的影响。我们相信：疫情过后，春日再聚校园，师生之间的感情更深切，家校共育的氛围更浓厚，伟大祖国的明天更美好！ 二（6）班师生的书信内容 四（3）班师生书信 一（3）班师生书信 四（1）班师生书信 三（2）班老师书信 <p>四（2）班师生书信</p> <p>三（3）班师生书信</p> <p>一（4）班师生书信</p> 三（1）班老师书信 二（5）班老师书信 六（4）班师生书信 六（3）班师生书信 三（6）班师生书信 四（5）班师生书信 五（2）班师生书信 五（3）班师生书信 <p>三（5）班师生书信</p> 一（1）班师生书信