西关小学平行路校区开展“新冠肺炎”防控应急演练活动

滕州市荆河街道西关小学

为进一步加强新冠肺炎防控工作，强化师生防控意识，提高出现新冠肺炎疑似病例时防控能力和应对能力，保证全校师生生命健康安全。3月18日上午九时，西关小学平行路校区新冠肺炎防控应急演练拉开了序幕。学校中层以上领导，以及部分教师参加了演练活动。 一、精细策划、科学部署 解校长主持召开疫情防控培训会。赵校长，高主任对演练的细节进行了介绍。 制订了《西关小学新冠肺炎防控应急预案》明确分工，责任到人，明晰开学前后应对突发情况一日流程。 二、模拟场景、本色出演 上午9时，演练人员到达学校东大门外，由解洪涛校长对所有人员体温检测，总指挥张传浦校长宣布“西关小学平行路校区新冠肺炎疫情防控应急演练正式开始”。本次演练共三道关口、八个实战场景，采取全过程、分角色参演的方式进行。 场景一:入校排查第一关 学校东门南北家长止步牌处设置温馨提示牌，值勤领导解洪涛、赵忠安、侯绍峰、郭宜军以及保安组成护导队，分列南北通道安检点口，解洪涛校长发出指令：同学们，请准备好体温自测表，正确佩戴口罩，间隔一米距离开始入校，入校后成两队有序进入红外体温检测门再次测量体温。值勤领导为未佩戴口罩学生及时配发口罩，核查体温自测表，对有咳嗽、发热史的学生进行就地隔离并联系家长就近送诊。 场景二：入校检测第二关 学生自南、北入校后，进入第二道检测点，进入红外体温检测门，对没有发热的学生实施放行；检测员高永来发现体温异常（>37.3℃）学生（教师孔丽扮演），孟宪花将其带至体温复检区,经额温枪再次检测后，体温仍然异常；高永来询问学生情况后，填写学生体温异常记录表后，李校长立即通知救护组张洪华、张慧沿专用通道将其护送至隔离室。 场景三:入班检测第三关 入班前，班主任（张泽东饰）对学生（其余老师全部参加）逐一进行体温检测，张泽东发出指令：在进入教室前，我们需要测量体温，请同学们保持安全距离。体温正常安排入班，发现体温异常的学生（孔丽扮演）后，王鹏及时将发热学生送交（隔离室），张泽东填写晨午检记录表。 场景四：课上发热处理  上课时，发现一名学生（  高永来扮演 ）有咳嗽，乏力、呼吸困难现象，张泽东用额温枪经检测有发热现象，立即通知同班教师王鹏将其带至隔离室，张泽东启用备用教室（一年级四班）。侯绍峰安排人员去三班消毒。 场景五：隔离室应急处置  隔离室校医孟宪花为学生甲（ 孔丽扮演）测量体温，简单询问病史、疫情接触史等，进行流行病学调查，认真登记， 及时联系家长并拨打120送医。赵忠安电话分别上报教育联区（刘怀端 13706329844）、荆河街道市社区卫生服务中心（黄兆瑞 13863240905）。所有人员离开后，消毒组进行消毒。 场景六：放学离校不疏忽 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时放学实施方案。按年级、分楼层、错时、有序放学。 场景七：常态消毒实时化  后勤保障组侯绍峰主任、单信对所在教室、隔离室及所涉及的公共场所进行全面消毒、通风换气，并做好消毒记录。 场景八：指导正确洗手 课间，班主任现场指导7步洗手法。 三、演练总结 由演练总指挥张传浦校长对演练流程及效果进行点评，对下一步的具体工作提出意见和建议。 　　通过本次活动演练了师生入校体温检测、班级课间复检、学生错时等八种场景，对每个场景出现的异常现象进行了预设和应急处置，较好的还原了疫情防控过程中学校、学生、教师的真实状态和处置状况，具有很强的操作性和指导性。本校坚持“演练就是实战”的原则，战疫情，迎春归。 西关小学平行路校区德育处、安全办2020年3月18日 编辑:尹力（校信息化中心）