春风化雨雨无声，教研如诗诗有情——麟游县中学语文名师工作室（坊）网上教研活动

晗莫

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麟游县中学语文名师工作室（坊）第（1）期

　　春风如贵客，一到便繁华。一夜东风，吹醒了万物，吹暖了心田。是的，疫情阻挡不了春的脚步，也阻挡不了一群追梦人的脚步！

为了落实学校“离校不离教，停课不停研”,根据学校教师发展处安排，3月18日我校语文名师工作室（坊）组织开展了网上教研活动，通过分享名师的读书心得体会,探讨课堂教学改革，交流讨论近期网络教学中的实际问题来互助提高，积极发挥名师工作室（坊）的引领作用。

工作室（坊）主持人苟翠莲老师和海怀枝老师提前商讨，最终确定了本次活动活动的主题：深味名师教育理念，探索生本教育方式；分享网上教学经验，增强线上授课效果。

　　本次教研活动有幸的是我们邀请到了学校五位领导参加此次线上教研。

　　本次会议在语文名师工作坊主持人海怀枝老师的主持下正式开始。

　　会议第一项：海老师宣读了《麟游县中学语文名师工作室制度》，主要从总体要求和具体要求两大方面来做了说明与强调，细致入微。俗话说得好，无规矩不成方圆。相信，在这些切实可行的制度的规范与指导下，语文名师工作室也定能更好发挥自己的引领师范作用。

　　会议第二项：语文名师工作室苟翠莲老师宣读本学期语文名师工作室（坊）工作计划。

由于网络故障，苟老师未能语音与大家交流，工作计划发至了群中，大家自己学习。计划中目标明确，内容切合我们当前的教学实际，措施更是具体可行。从制度到工作计划，我们也似乎更加明确了方向，也意识到了责任与压力，但众人拾柴火焰高，未来的日子，我们继续抱团成长。

　　会议第三项：交流发言。

高一级陈智虎老师主要分享了他读冯恩洪教授《创造适合学生的教育》的读书心得，陈老师从自己教学中存在的弊端，走进学情、关注学情，有效施策、提高效率三个大的方面谈了自己的读书体会。他认为在教学中要用好导学案指导预习，课堂走合作之路，切实做好教学评价这三点至关重要。在分享中，陈老师始终将自己的所得与教学实际相结合，找准问题，对症下药，真正在寻求适合学生的教学方法。

　　高三级李娜老师主要分享了关于近期线上教学的感悟。虽是线上教学感悟，但李老师也能够与自己读名师冯恩洪教授的著作体会相联系，第一点就谈到了“享受讲台，热爱讲台。”线上教学隔着屏幕，看不到一张张熟悉的面孔，我们似乎更加想念昔日的三尺讲台。对于线上教学，我们都是初次接触，也都在摸索，李老师从自己的教学案例中向我们分享了网络教学同样需要互动与沟通，而不是老师一个人的独角戏。

　　高二级杨小琴老师主要分享的是自己的读书心得。杨老师从自己经历的一件生活小事重启路由器谈起，形象地与大家交流了自己的体会：老师需要不断学习，提高自己，适应这个社会的变化，适应学生的变化。此外在教学中，也要正视学生的差异，在教学任务的布置上体现出不同的层次，打破单一的评价模式。适合学生的教育，最终或许就是让每一位学生能够发现自己，成为自己。

　　会议第三项：领导指导讲话。

教师发展处主任李朝阳结合当下疫情，谈了在教学中我们首先应该学会尊重生命，尊重学生，引导学生走上真善美，真正落实好立德树人的根本任务，做一个自信的引领者。

　　校长关瑞锋首先肯定了本次教研会的效果，老师们准备充分。他表示，很乐意与大家交流读书，也对语文名师工作室提出了期望与要求，在县教体局三年提升教育质量的目标背景下，名师工作室更应做好牵头，做好三比三评，以及高三复习教学工作仍是重中之重。

　　副校长王红丽对近期老师们无论是网络教学还是网络教研都给予了充分肯定。王校长也分享了自己的读书感悟，她认为最重要的一点就是老师要热爱教育，热爱自己的岗位，只有热爱才可能做好。老师的学习面要更广，提高自己的专业素养、专业技术外，还应广泛学习，拓宽知识面。

　　副校长邢爱萍从三个方面分享了自己的读书体会。他认为，教师尤其是语文教师要善于学习、读书，在精读某个章节与段落中形成自己的思考感悟，达到共鸣；在读一些课改专业书之外，也要读传统文化；多看书评，从了解作者及思想再到了解作品。

　　鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。本次教研活动，是读书交流，是思维碰撞，是经验分享，亦是互学提高。学而不思则罔，思而不学则殆。有学习，有思考，再加以实践，总结提升，相信课改之花定会绚烂绽放！

编辑：李娟

审核：苟翠莲 李朝阳 王红丽