<p>遇见，是一种神奇的安排。停课不停学，成就了一场特殊的遇见。因为这场遇见，线上线下的美丽，化为师生间的传奇。遇见，是一切的开始！</p> <p>疫情当前，师生们寄情于网络，相约于云平台，碰撞于线上线下，“弯道超车"，何尝不是一种收获。我们六年级数学组的老师们又怎甘落于人后！为满足家长的需求，为提升孩子们在线学习的效率，我们多次召开视频教研会，精心为孩子们制定学习计划、安排学习进度、布置学习任务。</p> <p>比一比、量一量、折一折、拼一拼、画一画、剪一剪、说一说、摆一摆、玩一玩，丰富的教学内容，多样化的数学活动，让孩子们即使宅家，也能轻松玩转数学。</p> <p>根据孩子们的学习情况，我们不定时开展线上教研活动，每一次活动都有主题、有分享、有讨论、有总结。除此之外，我们还坚持线上线下双边学习，查阅资料、设计教案、反思孩子们的效果、数学互联网＋教学……每位教师都收获满满，即充实了自己，又为线上教学做了充分的准备。</p> <p>我们充分利用信息化教育资源“云平台”，组织学生学习新课程，再收集优秀的教学资源帮助学生建立虚拟课堂，帮助学生总结梳理知识点，牢固掌握新知，有效帮助孩子们自学。老师们还认真查阅孩子们上传的每一份作业，定时在线答疑，不定时在线辅导，解决孩子们学习中出现的问题，并及时鼓励与表扬。</p><p><br></p><p> </p> <p>一张张图片、一段段视频、一个个画面，记录着师生们的辛劳，也见证着师生们的共同成长，更是收获了满满的感动。</p> <p>妈妈们为什么都喜欢穿高跟鞋呢？多高的跟才是最合适的呢？黄金分割与高跟鞋有什么联系呢？ 隐藏的奥秘在孩子们的查阅资料、实践操作中一一破解。那一张张设计图，让我们看到了孩子们丰富的想象力；一个个踮起脚尖帮妈妈测量身高的身影，让我们看到了孩子们对妈妈的爱。这，不正是这次作业真正的意义吗！</p> <p>你能在一张作业本纸上剪一个洞，并从里面钻过去吗？你能让两个人从这个洞里钻过去吗？怎样剪这个洞才最大呢？心动不如行动，让我们来看看孩子们的实验成果吧。真是太神奇了，在一张作业本纸上剪的大洞，不但孩子可以钻过去，妈妈和孩子一起也能钻过去。在享受喜悦的同时，我们不要忘了开始新的挑战一一谁剪的大洞能同时容纳的人更多？</p> <p>方寸之间，童心尽显，创意无限。孩子们把枯燥的数学知识汇制一张张精美的小书签。数学名言警句、数学趣味题、数学易错题、数学谜语……几分精致，几分活泼，这才是孩子们心中的数学。</p> <p>如何收集知识？如何整理知识？如何利用所学知识？制作数学小报不失为一个好方法。数学知识点、数学家的故事、数学名人名言、数学脑筋急转弯……一份份手抄报无一不彰显着数学的特色。你知道谁的手抄报内容更丰富，审计更新颖吗？</p> <p>没有生活的数学是没有魅力的数学。数学小作文将生活与数学紧紧联系在一起。它不仅让孩子们对身边与数学有关的事务充满了好奇心，还能培养孩子学习数学的兴趣，更能促进孩子们反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，增强孩子们的语言表达能力。</p> <p>你会做圆柱吗？你会做圆锥吗？你知道圆柱圆锥是由哪些部分组成的吗？只要孩子们亲手摆弄过或制作过学具，就能激发孩子们学习数学的兴趣。孩子们不仅可以在学具制作中体验成功的快乐，还可以在学具探究中发展思维。</p> <p>孩子们不但会制作学具，还是能干的小讲师呢。他们可会利用学具推导圆柱和圆维的侧面积、表面积、体积的计算公式，还能形象生动的讲解出来。一个个小老师讲得头头是道，孩子们的语言表达能力和思维训练能力都在不知不觉中得到了锻炼。</p> <p>许丞瑜巜圆柱的侧面积和表面积》</p> <p>叶思余《圆锥的体积》</p> <p>张柯凡《圆柱的侧面积和体积》</p> <p>3月9日到了，我们开始在四川云教电视课堂线上学习啦。名师们给我们带来一场场智慧的盛宴。孩子们学知识，老师们学技巧，师生们都受益匪浅。如果不小心错过直播，还能看回放。对于不懂的知识，更是可以反复回放学习，非常方便。</p> <p>当寒假遇见疫情，我们面临了一场极为罕见的挑战；当开学遇见延期，我们有了战胜困难的信心和决心；当课堂遇见网络，我们成就了一种新的教学模式。开学虽延期，我们的学习不延期；遇见互联网，我们的成长不延期！</p><p>遇见，是一切的开始！</p>