<p> 《蒹葭》中的“伊人”可望而不可即，呈虚无缥缈之态，追寻的道路且长，且跻，且右，一如我与网课的故事，我的学生与网课的故事。这是一场充满重重阻碍的历程，但是只要有所行动则必将到达伊人所在的彼岸，成就一场完美的邂逅。</p> <p> 我的定位在湖北古城荆州下辖的一个县城松滋，因产“白云边”的酒而出名，而“白云边”又取名自李白的那句诗“将船买酒白云边”，可以说，我们沾了李白的光，赚了点钱。我的家就在松滋的某一个小山村里，回家后，我几乎过着陶渊明那样的隐居生活。在“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的环境中，我“静听花开花落，坐看云卷云舒”。我去寻觅“白日不到处，青春恰自来”的苔，我从“红杏枝头春意闹”的那一刻开始四处追寻春的足迹，在“山桃红花满上头”时思考“可爱深红爱浅红”，又在白雪般的李子花开满枝头时，问自己“白花亦复胜红花？”小山村里什么都美，欣赏美是我每天的必修课之一，此时我的角色是一位摄影师。</p> <p> 我的第二个角色是“唐僧”，每天碎碎念，对学生念紧箍咒是我的日常。但我觉得自己也像一个追债者，对于不交作业的学生，发布江湖通缉令，各个击破。我离我的学生一千多公里的距离，我望断天涯路，寻找我虚无缥缈的学生，乐此不疲。</p> <p> 我的第三重角色是一名“侦探”。许久不见亲爱的学生们，为师甚是想念，于是要求每一位学生拍摄背诵视频一解相思之愁。考虑到有些学生天性害羞，我同意学生用白纸盖脸拍摄闭眼视频。日子久了，机灵的我发现一些小机灵鬼们，偷偷看书背，于是我只能再次规定，挡脸的时候眼睛必须露在外面，让我看到眼睛闭着。我也得让我的学生们知道，什么是“魔高一尺，道高一丈”。然而，我的学生们又有了新的想法，戴口罩背书的，用毛巾围着头的，戴帽子的，新奇的背书法层出不穷，都是小机灵鬼呢！机灵的我，在与小机灵鬼们的斗智斗勇中，让视频背书成为了一种常态。</p> <p> 我的第四个角色是一名主播，主播之路走得尤其艰难。我回来是要过隐居生活的，电脑是不可能带的，工作是不可能做的。没有电脑，没有书本，甚至在偏远的小山村断网也是常事。主播之路，道阻且长，但是为了我亲爱的学生们，我一定要成为一名主播。我借了电脑，重新买了网线，抄录课本，终于在本周成功跻身主播行列，并靠直击灵魂的画作在主播界站稳了脚跟。</p> <p> 我身兼数职，我以为我的追寻是一场单向的追逐，但看到学生精彩作业的那一刻，我明白了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是怎样的美好。这是一场我们相互走进的过程，尽管道阻且长，但我们心在一处，总有相遇的时刻。</p> <p>罗湖中学初二语文组 梅丽华</p>