<p> 为推进泗水县教育教学健康、协调，可持续发展，泗水县教体局决定成立名师工作室。工作室以“专业引领、同伴互助、实践探索、共同发展”为宗旨，以理论学习为先导，以课堂教学为主阵地和以网络为主要交流载体，选拔、组织一批有着共同愿景的、具有“名师”潜质的优秀教师组成共同体。遵循优秀教师成长规律，在名师工作室平台上，有效地推动工作室全体成员的专业成长，力争培养和造就一批师德高尚、理念先进、有较成熟的课堂教学风格和鲜明的教育主张、学习型、研究型的骨干教师群体。</p> <p> 经过层层审核、答辩，泗水县龙城初级中学王衍凤栖梧阅读教学工作室应运而生。</p><p> 《诗·大雅·卷阿》：“凤凰鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳。” 郑玄笺：“喻贤者待礼乃行，翔而后集……凤凰之性，非梧桐不栖，非竹实不食。” 孔颖达疏：“诸书传之论凤事，皆云食竹栖梧。”本谓凤凰息于梧桐树上，后用以指贤者择明主而从或明君礼贤下士。“栖梧”，取义为让学生栖息在文学的梧桐树上，追求精神的高洁是我们每一个语文人的追求，王衍凤栖梧阅读教学工作室因得名于此。</p><p> 工作室成立之初，主持人王衍凤即召开工作室全体成员会议，明确了工作室建设的基本规划、工作室的主要工作及各成员的发展目标。工作室的成员均是龙城中学的主力干将，所有成员都表示，将按工作室的要求认真落实各项任务，努力创建最优质的团队。</p> <p> 春节前夕，县教研室尤主任召开了工作室主持人会议，对工作室下一步的工作做出要求和部署。</p> <p> 为贯彻县教研室的会议精神，我们工作室紧接着又在学校里召开了一次会议。主持人王衍凤传达了县教研室的会议内容，对工作室成员进一步提出了要求，并对下一步的工作进行了细化。</p> <p> 假期里，疫情突如其来，工作室成员积极响应县教研室“停课不停学”的号召，王衍凤、简景云、邹秀玲、刘卫芳、杜明华、蒋彬、赵倩等踊跃参与到线上教学中来，我们一起研讨授课内容、授课方式等，集思广益，积累了宝贵的线上教学经验。</p> <p> 同时，我们还认真听课、评课，为搞好下一步的教学工作进行了线上交流。大家知无不言，言无不尽，毫无保留地发表了自己的看法，提出了切实可行的建议。</p> <p> 如今，疫情防控已近尾声，自然界已然是“拂堤杨柳醉春烟”，处处春暖花开、莺歌燕舞，春光无限好！我们工作室的工作才刚刚拉开序幕，我们工作室的所有成员定不负春光，砥砺前行，在工作室这片青草地上，且思且行，相信一幕幕动人的出演将会渐次华丽登场！</p>