梦的美篇

<p>  <span style="font-size: 20px;">不同的课堂 别样的收获</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 示范小学 四(5)班</span></p> <p>崭新的2020年,注定是不平凡的一年,本该全国一派祥和的节日气氛却被突如其来的“新冠”疫情打破,全国各行各业投入到“万众一心迎挑战,众志成城抗疫情”的阻击战中去。</p> <p>随着“新冠”疫情的蔓延,没有一个人能置身事外,我们作为在疫情防控中的一员,按照学校的布署,在第一时间与家长建立家校联防疫情网络平台,并在第一时间组织动员把崭新的课本安全地送达每一位孩子手中。并做好温馨提示,家校互动,把每一点关心、,每一份关爱,点点滴滴浸注于每一位孩子心中。</p> <p>在全民抗击疫情的工作中,无论在哪个岗位上以何种方式工作,都是对抗疫工作做出应有的贡献,同样,我们也以自己别样的方式保护着自己的孩子们。时值疫情蔓延形势,我们针对每个家庭,每个同学的实际情况,通过家长群,作业,阅读微信平台,积极宣传“新冠”疫情防控知识,及时提醒家长及同学们做好自我防护,倡导在假期及延期开学期间养成减少外出,取消聚会,佩戴口罩,勤洗手,常通风和环境消毒的良好生活和行为习惯。确保学生的身体,身心健康。</p> <p>特殊时期,我们以身作则,教会孩子们在疫情期间的正确防护,引导孩子们保持平和良好的心态去完成课业,努力克服孩子们在家中学习的浮躁,懒惰心理,在每一节的“云课堂”与孩子们进行生动的网络互动,确保孩子们对线上学习产生兴趣提高教学质量。每天傍晚,我们都会陪伴在最后时刻,对每个孩子的阅读,写作,数学、英语等进行网络检查,及时纠正学习中存在的问题,促进老师,家长,学生互动,使网络课堂变得生动,幽默,通俗易懂,便于消化。</p> <p>由于“云课堂”不同于线下,大多课程要制作课件,考虑到学生们手中设备可能是屏幕较小,字体较小的手机,会影响学生的观看,所以我们必须精心准备,精简扼要,重点分明,设计出丰富有趣的互动环节。</p> <p>随着每天清晨的钟声响起,我们会在微信中对同学们每天温馨的问候,同学们按照课程安排开始了新的一天,新的努力。</p> <p>为了落实课堂效果和提高教学质量,我们努力做到:</p><p>一、在特殊时期,我们班级组三位老师积极和家长建立微信群,定期在群内针对每个孩子居家在线学习情况互动交流,努力改进教学方式,提高在线教学质量。</p> <p>二、定期在“线上”举办家长会,我们虚心听取家长朋友们提出的建议,找出同学们在居家教学中存在的共性问题,积极整改“线上”教学思路,共同探讨,确保课程及时保质完成。</p> <p>三、为了使孩子们在“居家”环境中能熟练领会所学内容,我把孩子们合理分成12个学习小组相互监督,相互促进,相互点评,使每个孩子在轻松的节奏中独立完成并熟练掌握所学知识。</p> <p>四、我们每天坚持阅读“三部曲”。在老师,家长,学生共同努力下,坚持每天早晨保质保量背读、朗诵、课外阅读,使同学们的理解和写作能力进一步提高。</p> <p>充分发挥亲子陪读,陪练优势,使孩子们在父母的陪伴下,在陪伴中找差距,在竞争中找不足,更加增强了对学习热情和耐心,从而使家庭更加和睦,生活更加和谐。</p> <p>五、在“堂前课后”,我们努力检视同学们的所学内容,及时做到“堂清,人清,日清”,在每次授课完毕后,学生们在三分钟内将本节课的“课堂笔记”及时发作业群内,我们及时查看,及时了解同学们在“课堂”上接收知识情况,对个别不能理解重点、难点的同学,我们做好“线下”单独沟通辅导,进一步推进“线上”课堂的接受知识效率。</p> <p>六、为了活跃课堂气氛,提高同学们的动脑,动手能力,我们把主阵地交给学生,使他们在“线上”课堂主动互动,主动回答、抢答问题,主动纠错,主动质疑,主动补充,主动评语,并制定“积分”制度,每日,每周评出作业明星,组长明星,进步明星,互动明星加以积分鼓励。</p> <p>七、线上授课结束后,都会及时督促鼓励指导孩子们进行十分左右的和本课相关联的“小练笔”,着重培养孩子们建构和运用语言的能力。</p> <p>八、中国[字]是衡量一个人文化素养的重要标志,练字可以磨练人的意志,陶冶人的情,所以,我努力让孩子们做好一名有素养的中国人,坚持每天练字。一笔一画写字,踏踏实实做人</p> <p>九、孩子们此时的记忆力是最好的时候,我通过各种方法,让孩子们多背诵优秀诗文,有意无意给孩子们创设环境,让他们每天畅游于中华五千年的诗词文化中,感受生活的乐趣,品味年华的魅力,陶冶情操,通过抄诗,写词,诵诗触摸历史,既增长见识,又提升了自己。</p> <p>无论是练字,诗词,小练笔,我总是本着少批评,多表扬的原则。发现优秀作业,及时在群内表扬并剖析好在哪里,给全班同学树好标榜引领作用,以便让同学们心中有标,努力向标,形成对标赶超的正能量竞争氛围。</p> <p>十、劳逸结合。让孩子们拥有自己的时间和空间,通过做力所能及的家务劳动,使孩子们的大脑得到休息和体能得到锻炼。</p> <p>通过和家长娱乐活动,使孩子们的特长和天赋得以充分展示,共建和谐家庭也是我们对孩子身心健康教育的重要环节。</p> <p>面对疫情,医务人员,公安干警,社区干部都奋战在抗击疫情的最前沿,身为“人民教师”,我们也在为他们的家庭,为他们的孩子“浇灌”着未来的根基;他们在奏响着抗疫阻击战的动人旋律,而其中必有我们默默支持的优美音律。</p> <p>  一天下来,我们三位老师除了在“线上”认真,耐心讲解外,还要根据同学互查,组长,家长检查结果做出针对性批阅和评语,共商第二天的课件进程…</p><p><br></p><p> 太晚了,互道一声“您辛苦了,早点休息”。</p> <p>疫情即将过去,春天终将到来,相信在不久的时刻,我们将会在学校的课堂里相约,将会在温暖的春风里相约,将会在即将盛开的花季里相约,拥抱希望,拥抱未来,我们的心永远幸福快乐。</p>

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