“亲子共育，春暖花开”——送桥幼儿园亲子共享篇（十三）

送桥幼儿园

幼儿

家长

故事

游戏

亲子

阅读

自主

运动

鼓励

活动

送桥幼儿园

　　亲爱的家长们，此时，你们还好吗？首先让我们相互抱抱吧，我们都太难了。

      我们正经历着同样的事情，幼儿在家能否正常接受到正确的教育？孩子不懂事没关系，大人需懂事，遇到问题，解决问题，是一个成人应该具有的一种态度，更是一种能力！此时家校需拧成一股绳，心往一处想，唯有如此，我们才能打赢这场仗！

　　教育孩子是我们共同的目标。作为老师，同时也作为家长，身兼两种身份，此刻和大家聊聊，我们能否共赢！

　　因疫情还未结束，幼儿还必须继续在家中，那么我的家长朋友们，我们该如何照顾好幼儿的生活与学习呢？如何让幼儿度过愉快而且充实的假期呢？

一、快乐生活

　　在幼儿的一日生活作息中，以“自然、自主、愉悦”为理念，以“兴趣为导向、动静交替”为原则，以“自主、体验、探究”的游戏为主要形式，以“快乐学习、幸福生活”为目标，制定一日生活作息。

7:30_8:00起床洗簌

　　幼儿主动起床、不赖床。正确、有序地穿衣服和鞋袜、洗手、洗脸、刷牙、如厕和擦屁股等。尝试整理床铺、叠被子等。

8:00_9:00早餐、自由活动

　　吃饭不挑食不偏食，细嚼慢咽，不边吃边玩；餐后自己收拾碗筷、桌面等！

9:00_11:00阅读、游戏、运动

　　根据幼儿兴趣开展阅读、益智类游戏。开展做早操、排球和跳绳、平衡走等多样化的室内运动或亲子运动！

11:00_12:30家务劳动，午餐

     幼儿帮助家长准备午餐，如择菜、洗菜。餐前正确洗手。帮助分发碗筷。吃饭时，主动了解食物的营养价值，不偏食不挑食（为幼儿提供谷物、蔬菜、肉、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配，尽量少煎炸、烧烤、腌制）、细嚼慢咽（吃饭时不过分催促），不要边吃边玩。餐后协助整理桌面、地面等家务劳动（中、大班）、漱口，并进行安静的自由活动。 12:30_14:30午休

　　主动有序地脱衣服和鞋袜，整齐摆放；可倾听轻音乐，独自安静午睡。起床有序穿衣服和鞋袜；整理床铺等。

14:30_17:00艺术、体能等游戏

　　自主喝牛奶、吃点心,幼儿自主选择艺术活动，如绘画、手工制作、音乐表演等活动，或亲子制作活动，或自主选择低结构材料开展自主游戏.开展适当的家务劳动，如清洗自己的小衣物、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等（提供一些纸箱、盒子供幼儿收纳）。自主选择其他喜欢的活动

17:00_19:00晚餐，自由活动

　　晚餐前可以帮助家长择菜、洗菜、分发碗筷、做面食等；餐前正确洗手；吃饭不偏食不挑食（为幼儿提供多样化的食物，均衡搭配，并让幼儿了解各食物的营养）、细嚼慢咽（吃饭时不过分催促）、不要边吃边玩；饭后整理碗筷、桌面、地面等（中、大班）；饭后漱口，并进行安静的自由活动。 

19:00_20:00亲子观影

　　可以和幼儿一起观看优秀的动画片或儿童电影等（与电视机保持3米左右的距离，观看时间不要过长），多与幼儿交流、讨论观后的发现、体会和想法。 

20:00_20:30洗簌时间

　　尝试独立洗漱，节约用水，主动整理用具等。

20:30_21:00睡前故事

　　亲子睡前阅读、倾听故事等。

21:00开始睡觉

　　自己有序脱衣裤、鞋袜，并整齐摆放，不拖拉、按时安静睡觉。

二、快乐阅读 阅读与理解

　　让引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。

阅读与创造

　　鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。

阅读与赏美

　　有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。

阅读与书写

　　准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，满足幼儿自由涂画的需要。鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。

三、快乐游戏

　　在家里给幼儿创设较为宽敞的空间和操作台，提供画笔、剪刀（平头剪刀）、各类纸张、泥团、固体胶、播放器和音像材料等工具和基础材料，为幼儿游戏提供物质条件。认真观察、仔细倾听，了解幼儿的想法和意图，以增减材料、参与游戏、启发引导等形式给予支持。认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，参与、支持和鼓励幼儿在游戏过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。幼儿能和家长礼貌地交流互动，尊重家长。

四、快乐运动

　　由于疫情时期不适宜开展户外运动，因此需要选择适宜的材料开展室内运动。比如跳绳、拍球（不追求数量、适宜的场地不影响邻居）、走平衡、跳房子、踢毽子、踩小高跷、匍匐爬、悬垂等空间较小的运动。还可以和家长一起利用各种低结构材料玩亲子运动游戏和民间体育游戏。运动前做好热身活动（3—5分钟，注意重点部位的热身，比如玩跳房子，需要热身腿部动作）。在运动过程中，家长悉心观察幼儿动作的准确性和安全性，可以进行适当的动作示范。同时，家长还需要以自己积极的情绪、表扬、鼓励等方式激发幼儿的运动兴趣和主动性，从小养成热爱运动的习惯。幼儿能积极、愉悦、礼貌地和家长互动，尊重家长。

　　孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，更是一门艺术。让我们与家长融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬风起航！