诗词万代不同语 终有一阕共乎情——记寿光现代明德学校六年级线上经典诵读活动

寿光现代明德学校

经典

诗词

古诗

同学

诗意

漫溯

唱出来

诗歌

卖炭翁

刚读

春风抚皱了一湖水，春柳吐绿，桃花、梨花展笑颜。我们虽然禁足在家，却挡住自然的脚步。带着暖意的春风迫不及待地挤进家里，诗意随着她翩跹而至。

　　中华古诗词历史源远流长，名篇佳作繁多，美不胜收。为让同学们感受古典诗词文化的丰富多彩，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，同时调节同学们居家隔离线上学习生活的枯燥和单调。寿光现代明德学校六年级举行了一次别开生面的线上经典诵读活动——“诗词万代不同语 终有一阕共乎情”。

　　通过“读”“唱”“画”“说”“演”等多种形式，带领同学们拥抱美丽的大自然，迎接姹紫嫣红的春天，帮助孩子们调整心态，舒缓情绪，积极面对居家隔离的每一天。

🌻抑扬顿挫诵经典🌻

　　俗话说，书读百遍其义自见，古诗也是一样，学习古诗离不开朗诵，只有不断的去朗诵，才能揣摩其中的情感。选定一首诗歌，根据注释，疏通字音字义，揣摩语言、节奏，初步了解本诗的基本内容。然后根据自己对诗歌的理解，搭配合适的伴奏音乐，把诗歌所蕴含的信念、感情表达出来，传递给大家听。

🌻音韵宛转唱经典🌻

　　文以载道，歌以咏志。自古以来诗都是可以吟唱的。古人在书房读书的时候，也是采用吟诵的方式，摇头晃脑，这样就很容易记住诗歌了。所以唱古诗既是一种很好的记忆古诗的形式，也是一种很好的悠闲娱乐形式，前期我们一起观看过央视的《经典咏流传》节目，节目中有很多经典的诗词篇目被改编成了歌曲的形式娓娓唱出，同学们也可以根据自己的特长爱好，选择一首你喜欢的诗或者词，学着唱出来，或者同学们可以自编音乐，将古诗唱出来。

🌻墨笔丹青绘经典🌻

　　古诗不仅可以唱出来，还与其他艺术形式相通，苏轼曾经评价王维的诗：“诗中有画，画中有诗”诗情画意亦是我国古诗中的一大特点。正值阳春三月，从窗外望出去便是紫陌红尘拂面来的春日胜景，会画的同学，可以选择一首自己喜欢的描写春光的故事，以诗配画的形式，拿起画笔给与古诗色彩，把诗中的美景勾勒渲染到纸上。

🌻绘声绘色说经典🌻

　　中华经典诗词诗词，具有隽永的韵味与无尽的魅力。究其根本，是很多经典诗词或者古文背后，都有一段或发人深省，或感人至深的小故事，比如我们诗词读本上刚读过的《卖炭翁》《茅屋为秋风所破歌》，请你根据自己的理解，把他改编成一个生动有趣的小故事讲给大家听。

🌻粉墨登场演经典🌻

　　很多经典诗词或者古文背后，都有一段或发人深省，或感人至深的小故事，比如我们诗词读本上刚读过的《卖炭翁》《茅屋为秋风所破歌》，请插上想象的翅膀，将古诗改写成剧本，和爸爸妈妈一起角色扮演，将经典诗词的情节演出来。

　　短短一节课的时间，同学们各展所长，为大家呈现了一场精彩纷呈的中华经典诗词盛宴。

　　向诗意的深处漫溯，你能看到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；向诗意的深处漫溯，你能听到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的悲壮呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅唱低吟；向诗意的深处漫溯，这里有有怒发冲冠的报国志，有但愿人长久千里共婵娟的美好祝愿，有独上西楼的长相思，也有草长莺飞的梦江南……希望同学们今后的学习与生活，一路都能与经典和书香相伴，低吟浅唱，共赴一场，蓝天与花海的盛宴。