心系学生，情注网课 ——疫情下的语文教学

宝贝🍎🍏

2020年春天，新型冠状肺炎疫情使每座城市、每个乡村都按上了暂停键。街上寂静了，校园寂静了，左权县示范小学任课教师的线上教学却热闹了。原定的开学时间延迟了，但学校“停课不停学”“停课不停教”。作为一线语文老师，我也当起了“网红”，投入到这场轰轰烈烈的线上教学队伍中，开启了线上教学之旅。 　　一. 课前准备：一切皆从磨砺出 1、我熟练多个平台接到在家上网课的通知，我不但快速掌握了学校教的怎样使用腾讯会议，还跟着上高中的儿子，教美术的爱人学习钉钉的操作技能。为了不影响儿子用电脑学习，每天趁儿子不用时抓紧时间练习，儿子用电脑了自己就用手机摸索，熟悉软件的用法，很快我就运用自如。 　　2、充分准备、钻研教材 在这特别的课堂上，只有手机、笔记本电脑和手掌大的鼠标，没有课本没有教参书没有练习题，该怎么上这课呢?该先从哪儿着手进行备课呢?这都是需要面临的一道道难关。“一片茫然，焦急啊！”查学校系统推荐的电子版微课，听名师课堂、希沃白板上的课件，有的讲的不适合自己的学生，我一边思考语言怎么表达，解题思路怎么叙述，一边研究怎么做才更利于自己班的学生学习。认真钻研教材，一遍又一遍不断修改、将ppt重新排序，直到自己满意。没有练习题自己设计，上网查找课堂练习。 　　与我搭档的是具体多年高段数学教学经验的常彦忠老师，网课中他一如继往一丝不苟的教学，教案直击重点要点，没有练习题自己设计，上网查找课堂练习。我一边是敬佩一边是学习。 　　英语老师郭凤霞上课生动有趣，很注重线上与学生交流情感。课堂上情感到位、激情饱满，通过自己与学生的情感交流，让参与管理的我都有想要开口表达的那种欲望，切实让学生活用英语，变成用活英语。 早读用视频来检查效果好 预习：1.制定预习计划 2.细看书不疏漏要思考 3.做标注记笔记 互动 思维导图 　　二.重视早读、预习＋互动+批改 每天早上8:00及时开启微信视频通话模式进行工作。作为语文老师，我都会在微信群、腾讯会议上，给学生布置具体的关于诵读的学习任务和预习的新课。上高中的儿子给我建议：晚上把早读任务提前发群里，早上你还能到睡一会儿。我想我是能多睡了一会儿，可学生呢？都在等着我在微信上见面呢，再说，我一发信息，就像铃声一样，催他们早起这也起到督促作用。要不，我不放心啊！特别看到家长们也陪读时我很感动，一边对每一个学生的诵读进行指导，谁那个字音读错了及时纠正过来，一边及时表扬读的好的学生，激发了大家线上读书的兴趣热情，心里有一种莫名的幸福和喜悦。 　　每天下午日清时间，学生把写的作业反馈在微信群中，我会在群里集中的地对每个学生的作业进行认真的批改，让学生纠错，然后指出重难点、易错字，并指导学生怎样去把题回答完整。在每周作文课的时候，学生提交的作文一个一个的批改，非常时期交给组长增加好孩子的负担，宁肯自己累点，也愿意……有时间有些家长提交的比较慢，有的能够等到晚上十一点多，还有家长往群里发作业，还在问。我不厌其烦，不怕劳累，都耐心的进行讲解指导，直到学生听懂为止……尽力不让一个学生掉队，不让一个问题过夜！ 三.善于沟通,积极交流跟学生说，跟家长谈，跟同事问。对不能及时上交的孩子，我及时的私下的电话打了无数个发微信沟通，多方面的去联系，和个别有思想问题的学生聊天，做学生的心灵按摩师。个别学生有点懈怠，我就给学生浇灌一些心灵鸡汤，请记住：谁坚持到最后，谁就是胜利者。对早晨起不来的学生我会说“早起的鸟儿有食吃，相信一分耕耘一分收获”。我心里想着学生，说不能让一个学生落下。这个网上课堂啊，需要家长的监督，是一个大问题。于是我就私下的跟家长进行沟通，开家长会与任课教师一起在会上给家长指出努力方向和管理建议等等，使家校合作之路更顺畅，不忘教师的初心，积极跟上了时代的步伐。 　 四.趣谈收获多多现在网络上课，说句实在话，其实比上班上课还要累，从早上起床就开始盯着手机屏摁那个一下，到晚上睡觉之前手机还不离手，本来700度近视的我估计视力又要增加了！可心里感觉自己的幸福感跟收获感增强了。开学有延迟，学习无止境，停课不停学。老师在行动，在这个特殊时期，只有做到爱学生认真负责，才能让每一个学生每一位家长真正信服你。老师们，无论我们身在何处，在虚拟的网络中还是真实的校园里，希望把握自己的快乐，把自己的知识都化作每一种能量，展现在每一堂精彩的课堂上，愿意脚踏实地，从点滴小事做起，让自己成为更好的教师！ 　 寒冬会过去，春暖会花开，让我们张开双臂拥抱春天，在校领导的引领下，永不停歇的奔跑在现场教学的的路上！