“停课不停学 离校不离师”——第八章《平行线的有关证明》云端学习篇

🤔Nuyoah

老师

直播

我们

今天

命题

定义

时候

作业

开始

认真

3月18日

这章的开始就学定义和命题。刚开始的定义很简单，因为定义我们就接触过，比如三角形的定义、平行四边形的定义、垂直平分线的定义。命题就不简单了，命题是由条件和结论组成，命题有两类分为真命题和假命题。这么一来我们的作业就不是算术题了😧😦😯🙄，今天的作业全是写字的，跟写语文题一样😨😱😰。它会让我们写一个命题的条件、结论，还有的题让我们写是真命题还是假命题。比较麻烦的是，有的时候它给你的一句话不是如果…那么…的形式，就要改成这种形式😩，说的简单但是做起来还是比较难的☹️。之前的数学老师说我们写着写着就不会说人话了😂。

3月20日

今天写第三节了，跳过第二节。我看到了八个基本事实，这些都得背会😧😑😶，今天的习题很少😬。一开始基训我还写错了🙄，本来想着呢，但还是写成第二节了😕。还好何振宇说了，要不然我就写完才反应过来。最后一道题真是“有意思”，后来一个朋友说丙对，我仔细一想🤔🤨🧐，一个个分析。哦～原来是这样3号能获奖，第一遍做的时候还没做出来。所以要特别认真的想才能做出来。

3月21日

今天我看了《大赢家》这部电影，里面有许多道理都值得我们思考。

严谨是一个银行的员工，正如他的名字一样，他做事总是特别认真。但是因为他对什么事都认真的态度让别人认为他是个怪人，没人理解他。有一回公安局开展了一次抢劫银行的演习，严谨饰演劫匪。他对这件事很认真，准备了许多，才发现别人都不在意这件事，想赶紧结束去做自己的事。后来他的认真劲打动别人，大家都开始配合。在他与警察斗智斗勇中这场演习“劫匪”胜利了。

他在别人眼里严谨很“轴”，但是应该认真做事、对待工作。就像是在一个散漫的工作氛围里，如果你在做正常的工作，反倒是不正常了。有很多时候我们都“随大流”，看别人在休息自己也不做。但是我们都知道认真工作才是正确的。为什么明知随波逐流是错误的，还在继续；为什么知道认真工作是对的，却不肯坚持。这让我想到之前的班主任说个话。我们班在整个年级是最好的，我们的班主任也是年级组长。有一次出去站队，看别的班同学都散漫的走下去，我们也没在意走路姿势，老师说“别的班没做好不代表你们就能散漫的走过去，不用怕别人怎么说，他们没做好才是错的，你们是对的”。不管周围是什么样的都要坚持做正确的事，不能随波逐流，就像严谨一样，在许多人的阻挠下还是坚持到最后。

一开始那位老人的行侠仗义让我看到他的勇敢，还有中学生在关键时刻说出真相我看出他的诚实。这部电影还规劝那些生活遭遇不顺的人们，不要踏上歧途。就像严谨说的，生活中的不如意谁都经历过，但我们仍可以选择积极应对，而不是消极地抱怨，以致最后走上不归路。

3月23日

今天老师通过钉钉里的直播，给我们讲第八章第一节的内容，定义与命题。之前我们都已经自己写过书和基训了，所以今天老师就给我们对改，讲我们不会的题，解答同学的疑问。老师为大家解答了许多疑惑。比如我们弄不懂的定义，还有为什么我们不会将一个命题转换成标准形式，是因为我们当时没弄清它的定义。老师举的例子是对顶角相等，把它写成如果…那么…的形式，老师说是“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”。我总是把如果写在最前面，但是好多题都不是这样的，这就证明有的定义我不熟了。

3月24日
今天老师直播讲第二节了，还没直播之前，我看到数学作业。上面老师表扬了昨天发现问题的同学，竟然没有我，当时还纳闷呢。但老师刚开始直播的时候说把我漏掉了，确实微信里那么多人，有时候就会找不全。今天的题就是要“挑刺”，就是找出反例。好多题都是得出一个结论问你对不对，但是大多数都是不对。这样我们就需要找反例了。印象很深刻的一道题是n²+3n+1一定是质数吗？要一个一个试，我从一试到六。n=6答案是55，然后终于不用试了。

3月25日
如果我妈不管我，让我想玩就玩，爱学不学，我肯定开心不了。还记得上一个暑假，我刚转学，不用写作业。每天都没事可做，除了去几次课外班、出去画画、练字，基本上都在家呆着。感觉没作业真无聊啊！家长、老师不管我们学习是不负责任的行为，如果谁喜欢别人不对他负责，那可能真的无药可救了。但是没有一个家长、老师会不管孩子，他们催学习，是希望我们长大后不要后悔，后悔当初没好好学习，毕竟“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们不要让他们失望，更不要对自己不负责任。

3月26日
今天老师又直播了，又听见了那熟悉而又亲切的声音。本来想及时看直播，可是当我发现的时候已经开始10分钟了。我赶紧进去，已经讲到第九条基本事实了。我想我一定要和老师互动，因为之前几次都没回答问题，有的时候是手速慢，别人都已经发完了我还没发出去，有的时候赶不上直播只能看回放。所以这次我一定要认真回答问题。跟老师互动被点名的感觉真好！
现在在家学习虽然不能面对面，但是和在学校学习是一样的，每天六点多起，“早读”、“听课”。最不可思议的是，本来在家每天都一样不会期待周末。但我却特别期盼周六，因为周六周日作业少，还会因为周五了很高兴。看来我已经把家当成学校了。像这样在家，有的同学还是能学到许多知识，但是有的只是在家玩，还把现在当成假期生活去对待。那未来有一天他一定会后悔“死”的。

3月27日
这节的题可真多，尤其是要写理由，比如“同位角相等，两直线平行”“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”。书上第一个习题让我们用多种方法证明，我想了想，只写一种肯定是不行的，我看出了一共三种方法，全写上了。后来又发现一种，估计还有别的方法。数学学习在于探索，不断地钻研，自己才能真正学到东西。

3月30日

今天我又没赶上数学老师的直播，因为一开始就在写语文和英语数。后来看回放的时候刚看没多长时间，老师竟然点我了，让我大吃一惊啊。那时候说回答问题拼手速，还让我和何振宇准备好。但我却不能互动，只有及时看老师直播的才能互动。当时我心想：老师直播还点我了呢，我居然都没及时看，都不能跟老师互动多让老师心寒呐，哎～明天要是老师直播的话，我一定要看什么时候开始。还有一开始我好像等量代换和同角的补角相等分不清，后来做基训的时候感觉明白多了。

3月31日

今天我在9:36的时候就已经在钉钉界面，准备看数学老师的直播。为了准时，我都不敢写语文作业了😂，我怕语文作业写得入迷🌝，就错过了这次机会。老师说40开始，我就一直在那里等着👩🏻‍💻。何振宇的都开始了，我还没收到，还以为手机有问题。后来才30多个人，老师因为人少还生气😡，说不播了。我们发现可能是没联播，于是何振宇跟老师说了。老师看到后说10点开始😂，我还在我们组的群里语音聊天，让他们准时看直播😂🙄😦

4月1日

今天刚开始直播，老师就聊了20分钟，有的关于火灾有的关于英雄有的关于偶像，引发了观众们的思考。最近老有火灾，就有好多消防员的消息，有的小消防员👩‍🚒👨‍🚒🚒🧯只比我们大几岁，而他们已经在火场英勇救人了。我们享受幸福生活的同时不能忘了有多少人为了国家和人民，奉献着自己，他们创造我们美好的生活。

有的人还为了国家牺牲了，比如王伟。中国不是很强的时，美国🇺🇸开着飞机✈️来到南海上空，他们侵犯了我国领土安全。王伟顾全大局，最后他开着自己的飞机和美国的更好的飞机同归于尽。他的行为避免了不必要的灾难、战争，而他光荣牺牲了。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，为国捐躯的英雄虽然已经死了，但是他们的精神永远留在人间，他们还活着。

4月2日

今天的直播更新鲜了，加了个连麦，可以和老师对话😂，这样回答问题就方便多了。而且老师可以随便点人，不说话都不行✋。今天因为是第一天用不是很熟练，第一个“中奖”的就是韩彦龙😄。老师要点人的时候可真是紧张啊☹️😳😱😨😰，我觉得老师挖的空不好填，还是自己写题好。可能是因为不同的人思路不一样吧，所以我的思路和老师的有很大差异啊❗️有时候证明过程和方法都不太一样，这就让我不好填了，弄得我可紧张了😓，还怕自己答不上来呢🤭

4月3日

今天真“幸运”😃，万万没想到我怎么被老师提问了。今天又连麦回答问题了，第一个是我们班的。抽第一个之前我想：肯定不会叫我。结果真没叫。第二次我觉得肯定该提三班的了，结果是真的。到第三个人该我们班了，一边想着不要叫我不要叫我，一边聚精会神的听老师点人👂。就在这时“何晶晶”三个字传入我的神经中枢😳，啊😱！我太幸运了👍百分之二的概率都能发生到我身上👏👏。我的脸投在了每个人的屏幕上，竟然还有人说我胖了😂@郭老师👩‍🏫 您得帮我“报仇”😂

老师今天说我们有的人和她的做题方法不同，但是有的是错的。我觉得有的题我是左脚和右脚先后的问题，有的是鞋和袜子先后的问题。

4月7日

今天我们进行第二章数学测试了，是通过钉钉视频通话。我进视频的时候已经开始八分钟了，老师邀请我的时候我还没看见，后来进去了。我们要把摄像头对着手，正在考试时我还挺紧张😓。后来就没事了。倒数第二道题我真是不明白，证的乱七八糟🤯😱😨。看答案后我觉得我整得我都不明白了，好像逻辑有点问题，给自己扣了两分😂。还有一道不知道怎么回事竟然写错了，那道题特别简单，同位角我写成内错角了😭😭😭。哎～这就是马虎的后果。