知行合一守礼仪，学以致用育英才 ------古城镇中心小学家庭礼仪教育掠影

一一莫问前程

寒假遇上疫情，学生和家长长时间宅在家里，如果没有“礼”的约束，孩子们很可能作息时间不规律，还可能和家长意见不统一而产生矛盾，为了让孩子们在特殊时期，能够宅出健康、宅出进步，宅出文明，我校及时调整假期计划，转背诵经典为落实经典，变会说为会做。《弟子规》、《常礼举要》等经典特别讲求家庭教育与生活教育。针对孩子不能外出的实际情况，结合这两部经典的内容，主抓学生的居家礼仪，让学生把所学的经典落实到文明行为、劳动实践中去。 制定假期居家礼方案召开班主任视频会议开展居家礼仪 　　伊老师召开了班主任会议，传达假期礼仪实施方案及具体落实办法，要求班主任与家长沟通好，说明落实礼仪的好处，取得家长的配合，班主任在班级群里讲解礼仪规范，要求学生按要求规范自己言行，教师定期与家长交流孩子们落实情况，以便随时调整方案，并起到监督和督促的作用。 作息礼 　　作息礼仪:（按时起床、按时睡觉） 落实经典《弟子规》朝起早、夜眠迟、居有常、业无变《常礼举要》为人子不晏起，衣被己整理，晨昏必定省。 检验方法：起床到班级群报道 解释：为人子不晏起，衣被自己整理，晨昏必定省。”为人子女不要很晚才起床，衣被自己整理。不穿的衣服要叠好、放好。 问安礼 　　落实经典《弟子规》晨则醒、昏则定具体做法：爸爸妈妈早上好，你们昨晚睡得好吗？爸爸妈妈晚安，夜梦吉祥!检验方法：家长记录拍照 鞠躬礼 落实经典《弟子规》揖深圆、拜恭敬具体做法：教师讲解方法、发示范图片、家长与学生共同练习。检验方法：拍照片 接物礼 落实经典《常礼举要》:长者与物，须两手奉接。（小故事：著名教育家叶圣陶先生，在教育子女时举过一个例子：一位父亲让儿子递给他一支钢笔，儿子随手递过去，不料把笔头交在了父亲手里。父亲就对儿子说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。”）这个故事也是告诉我们，做事要考虑到别人，不能只顾自己。具体做法：教师发示范图片、家长给学生提供练习的机会。 餐桌礼 餐桌礼落实经典：《弟子规》：“或饮食、或坐走、长者先、幼者后、对饮食、勿拣择”教会孩子们不挑食，根据“长者先幼者后”这句经典教会孩子们要长幼有序，要让长辈先坐，吃饭时要让长辈先动筷。《常礼举要》：1、座有次序，上座必让长者。 2、入座后不横肱，不伸足。（胳膊不能拉开横在桌子上，这样影响别人用餐，脚也不能撑开，如果伸到对方那里去，就会让他人生烦恼心）3、用箸夹菜，只取向己之一方者，不立起向他角器中取菜。 4、公食之器不用己箸翻搅，匙有余沥必倾尽，方再入公食器中。 5、自己碗中之肴菜，不可反回公器中。 6、食勿响舌，咽勿鸣喉。 7、公食以不言为原则，须言亦应避免唾沫入公器中。（食不言寝不语） 8、咳嗽必转身向后。9、碗中不留饭粒。（碗中有剩饭、路上有饥人） 10、不对人剔牙齿。 这些礼仪，看起来很简单，可是如果想真正做到才不失礼，所以平时要训练有素，随时按照这个要求去做，学而时习之才能使“礼内化于心，外现于行”。具体做法：这段文字发给学生、每天读一遍，教师每天在群里讲一句，并在班级群里发相应示范图片。检查方法：发入座位、给家长夹菜、碗中无饭粒照片 我是劳动小能手 自己主动做家务☞自己洗碗，我是妈妈的好帮手！☞自己擦桌子，我是妈妈的好帮手！☞自己打扫卫生，我是妈妈的好帮手！ 线上教学继续开展文明礼仪课 　　自从3月3日线上教学，我校每周安排两节德育课，继续开展家庭文明礼仪教育课，教师通过课件演示，把学生假期中落实文明礼仪的照片制作成PPT课件，学生在课件中看到了自己的身影都很兴奋，教师又作进一步引导，并让孩子写落实文明礼仪计划让家长签字。孩子们比、学、赶、超个个争当文明先锋。 学生转变，家长欣喜 　　教之以德，授之以方，习之以恒，行之以礼。通过一段时间的落实，孩子从娇生惯养到学会给爷爷奶奶、爸爸妈妈端水、捶背，洗脚；从不会或者不干家务到主动自己洗衣服、叠被子，再到擦地打扫卫生；从第一个上桌子吃饭到先摆碗筷、先给家长盛饭、第一口饭先夹家给家长；从不懂礼貌到彬彬有礼等等，家长们特别开心，纷纷表示：在这个假期了孩子懂事了、长大了，家长特别欣慰。 　　孩子们通过习劳，才会了解父母的辛苦，才会珍惜他人的劳动成果，才能升起感恩心！孩子们在家守礼，对家人处处以礼相待，在家里练就了恭敬人、礼敬人的态度，出外才会礼敬他人，扎根教育在孩子少年时培养真有四两拨千斤之效果！文明礼仪不争朝夕，而在长久，习与知长，心与化成，作为教师我们会全力以赴担当时代赋予之重任！