为全面提高学校疫情防控应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，保护学校师生健康和生命安全，切实提高全员防控能力，真正达到“全员参与、实战演练”效果，杜绝疫情在校园复发蔓延，根据沙坡头区教育局疫情防控工作要求，我校于3月17日—18日分年级、分批次安排不同教职工，扎实开展了模拟校园疫情防控演练活动，用实际行动，携手共筑平安校园。 沙坡头区教育局相关领导、滨河学区以及“医教”联合体东方红社区卫生服务站成员现场观摩指导。 <p><b>未雨绸缪定方案</b></p><p> 学校疫情防控领导小组认真确定演练方案，仔细研究制定各个应急疫情处理流程，分配模拟任务及安排岗位角色，让全体参与人员熟知演练过程。演练开始前，学校准备好额温枪、隔离帐篷、分隔设施、口罩、防护服、眼罩、一次性手套、消毒液等物资。</p><p><br></p> 同时针对我校学生人数较多，为了避免学生返校后的聚集，特制定了“错峰上学，错点活动，错时放学”的防控方式，把疫情危害降到最低程度。 <div style="text-align: center;"><b>演练之前再培训</b><br></div> 正式演练前学校疫情防控领导小组成员全部到岗到位，以“战时”状态，“冲锋”姿态，抓好各项防控措施落实。王兴东校长、汪宏东副校长分别对本次演练的具体方案进行了详细解读培训，科学分配任务，强化岗位角色，让参“战”人员熟知演练全过程。特别是对演练过程中可能出现的细节问题作了提示及强调，真正让演练成为四小人抗“疫”战争的硬核力量。 <div style="text-align: center;"><b>实战演练见成效</b></div><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">入校体温检测（场景一）</font></h3> 同学们按照1.5米间隔有序排队进入校园，在测温通道，一名教师手拿电子额温枪，对孩子进行测温，另一名教师用免洗洗手液对孩子们的手进行消毒，脚底下踩得是用消毒水浸泡的消毒毯。同时红外线热成像通道提高了孩子们进校的效率。学生入校后由消毒组人员对校门内外、隔离室、观察室等进行消毒。 <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">入校学生体温异常（场景二）</font></div> 在同学们入校过程中，发现一名学生体温超过37.2℃，立刻由相关老师将学生带到指定地点（健康观察室）由专门人员用水银温度计进行腋下测温，如高于37.2℃，要及时向班主任、学校领导反馈，并安排到应急隔离室进行观察，班主任及时通知家长及时到校带学生到医院就诊。由专门人员将学生送出校门外，认真嘱咐家长带孩子及时到定点医院发热门诊就医。 <div style="text-align: center;"></div> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">教室消毒通风、入班体温检测（场景三）</font></div> 班主任提前到校，对教室进行通风、消毒，等待学生的到来。学生入班前，班主任再次进行测温，填写相关记录，上报晨检信息。 <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">课上学生突发异常状况（场景四）</font></div> 上课过程中，有一名学生感觉身体不适，老师立即上前询问情况，并进行测温，发现该生体温超过37.2℃，班主任打电话上报学校疫情报告人，由相关人员带至隔离室。同时电话和家长沟通，了解情况，为学校处置作出预判。体温复测，发现体温仍然高于37.2℃，疫情报告人第一时间上报给校长和“医教”联合体成员单位。 校长通过广播宣布立即启动突发性公共卫生事件应急预案，此时班主任老师电话通知家长，疫情报告组电话上报沙坡头区教育局。紧急疏导组人员组织将其他学生带到观察室进行集中隔离观察，消毒组人员及时对该教室进行消毒，消毒完毕后对该教室进行封闭式隔离警戒。心理疏导组人员进入集中隔离观察室做好学生的心理疏导工作。 <p> 在单独隔离室内，“医教”联合体工作人员询问学生是否与疫情人员有接触史，目前的感觉等状况，并做好记录。发现为疑似病例，立即上报疾控中心并联系相关医院派车接诊。</p> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">课间活动（场景五）</font></div> 按照学校错时错年级进行课间活动要求，一、二、三年级在班主任的带领下在教室做徒手操，四、五、六年级学生在体育教师的带领下在操场上开展体育活动，活动过程中保持1.5米间距。 <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">学生入厕（场景六）</font></div> 下课后，孩子们按照上下楼梯靠右行原则有序的排队上厕所，上厕所按照分批次分路线进行，行进中保持1.5米间隔，上完厕所后到水池边严格按照七步洗手法进行洗手，讲究卫生，从我做起。 <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">有序组织学生放学（场景七）</font></div> 放学实行的是点名式单线通行方式放学。同学们按照1.5米间隔有序排队，一、二年级的学生由班主任和搭班教师带到校门口指定位置，由家长接送回家；三到六年级的学生由班主任组织学生按照四个方位间隔1.5米有序带队回家，不在路上逗留玩耍，不聚集。 <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">放学后消毒、登记（场景八）</font></div> 学生放学后，消毒组成员对教室、办公室、校门内外、隔离室、观察室等进行全方位消毒，确保不留死角，并做好相关登记。 <div style="text-align: center;"><b>总结完善促实效</b></div> 演练结束后，根据实际情况，学校领导又带领大家对演练各环节存在的不足进行了认真梳理、反馈总结。 最后，教育局领导深入了解了学校复课前的相关准备和学生“闭环一日流程”的详细内容，对学校整个疫情防控及应急演练工作给予了充分肯定，同时也针对一些细节性问题提出了意见和建议。 通过本次防控演练，学校积累了疫情防控工作现场处置的经验，进一步规范了应急处置操作流程，提高了全体教职工对疫情防控的思想认识，并进一步明确岗位职责，提升了学校疫情防控应急处置的作战能力，为复学开课打下坚实的基础。