<p style="text-align: center;">——东升镇语文主题学习大单元</p><p style="text-align: center;">集体备课三级汇报</p> <p> 为响应国家关于“停课不停学，停课不停研”的号召，进一步推进“语文主题学习”项目的深入开展，继东升镇语文主题学习大单元整体集备二级汇报后，东升镇裕民小学、高沙小学、太平小学、益隆小学四所学校联盟，在线上开展了三级校级单元集体备课的整体汇报教研活动。3月18日下午两点三十分，四校齐聚钉钉，开展了一场精彩纷呈的集备汇报，共享教研盛宴。</p> <p> 出席本次教研活动的有：东升镇文体教研室教研员蒋阳晔老师、东升镇语文主题学习工作室主持人彭玲主任、四所学校的校长、副校长以及教导主任。本次教研活动由太平小学的梁巧老师主持，特邀高沙小学的梁杏群老师、同茂小学的张影梅老师、东方小学的彭玲主任以及东升小学的陈柳君主任担任点评嘉宾。</p> <p style="text-align: center;">主持人：梁巧</p> 一、回顾集备，彰显团队精神 <p> 3月9日晚，裕民小学语文科组长曹发月老师利用钉钉平台，组织四校联盟中的全体教师进行了一次语文主题学习的线上集备三级培训活动。明确集备内容后，各年级集备小组在组长的带领下先后开展了组内备课研讨活动，大家一起交换经验，取长补短，精心研磨。为了保证此次教研活动顺利进行，参与汇报的教师代表在汇报前夕，还集体进行了一次设备检查与汇报彩排。</p> <p style="text-align: center;">四校准备会议</p> <p style="text-align: center;">一年级备课</p> <p style="text-align: center;">一年级视频会议</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">二年级备课</p> <p style="text-align: center;">三年级备课</p> <p style="text-align: center;">三年级视频会议</p> <p style="text-align: center;">四年级备课</p> <p style="text-align: center;">四年级视频会议</p> <p style="text-align: center;">五年级备课</p> <p style="text-align: center;">六年级备课</p> 二、汇报展示，涌现教师智慧 <p> 活动伊始，裕民小学的曹发月老师就四校联盟的机缘进行阐释，蒋阳烨老师对活动进行致辞，激励四校新老教师要时刻保持一颗上进的心，并让它成为自己的一种品质，以成就更好的自己。</p> <p style="text-align: center;">蒋阳晔老师分享人生感悟</p> <p> 此次集备汇报是分年级组进行整体汇报和精讲汇报，四所学校均有教师代表发言。一至六年级组做整体汇报的教师有裕民小学的王文暖老师、陈梅丹老师，太平小学的钟秀清老师、陈森娟老师，以及高沙小学的陈海璐老师和麦锦兰老师。益隆小学的许美玲老师、陈艺璇老师，高沙小学的王静怡老师，裕民小学的卜超霞老师、张琦老师，太平小学的赖碧琼老师则分别做了一至六年级组的精讲汇报。</p> <p style="text-align: center;">一年级王文暖老师汇报</p> <p style="text-align: center;">一年级许美玲老师汇报</p> <p style="text-align: center;">二年级陈梅丹老师汇报</p> <p style="text-align: center;">二年级王静怡老师汇报</p> <p style="text-align: center;">三年级钟秀清老师汇报</p> <p style="text-align: center;">三年级卜超霞老师汇报</p> <p style="text-align: center;">四年级陈海路老师汇报</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">四年级赖碧琼老师汇报</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">五年级陈森娟老师汇报</p> <p style="text-align: center;">五年级张琦老师汇报</p> <p style="text-align: center;">六年级麦锦兰老师汇报</p> <p style="text-align: center;">六年级陈艺璇老师汇报</p> <p> 总体来说，做整体汇报的教师都围绕单元教学目标、单元教材分析、图书分析和单元整体教学安排等四个方面展开分享，都能抓住单元双线主题，进行大单元教学设计。做精讲汇报的教师也亮点频现，比如有图文互读落实单元双线主题的，有循序渐进开展习作教学的，还有制定新型读书卡进行阅读教学的等等。</p> 三、精辟点评，始觉学无止境 <p> 高沙小学的梁杏群老师对教师示范朗读设计，字词句积累的教学设计，以及联系生活进行识字的教学活动表示赞赏。同茂小学的张影梅老师认为陈老师对双线主题分析到位，对单元解读有前沿后续的意识，教学设计也呈现出一种螺旋式上升的过程。除此之外，她也提出了自己的一些建议：针对阅读的前沿性和后续性，要开展导读活动，激励学生作阅读记录以及搭建阅读分享平台。</p> <p style="text-align: center;">梁杏群老师评课</p> <p style="text-align: center;">张影梅老师评课</p> <p> 主题学习工作室主持人彭玲主任对五年级组的汇报做了精彩点评。彭主任非常欣赏老师们对教学内容合理安排，或内容前置，或穿插在课文教学，真正做到备整个单元。同时，她还对老师最容易忽视的“品读细节，领悟表达”这个环节提出在展示故事卡之后围绕某一个问题展开人物对比，提供阅读交流探讨环节的宝贵意见。六年级组的点评嘉宾陈主任认为，在主题学习中最重要的就是“整合”，如何整合得更有实用性？她结合具体课例给出了自己的建议。</p> <p style="text-align: center;">彭玲主任评课</p> <p style="text-align: center;">陈柳君主任评课</p> <p> 活动的最后，裕民小学的温小玲副校长对本次四校联盟的集备汇报做了总结性的发言。她表示非常享受这种教研的氛围，同时对老师们的付出给予了高度肯定。</p> <p style="text-align: center;">温小玲副校长总结发言</p> <p> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。语文主题学习要在东升扎根生长，需要我们扎实的行动与更深入的反思，思考的脚步能走多远，我们的实验就能走多远。在这个涌动着神韵的三月天，我们一起赏春、惜春，一起行走在语文主题学习这春天的路上。</p> <p style="text-align: center;">彭玲主任寄语</p> <p>撰稿：谢真彩</p><p>审稿：曹发月</p><p>编辑：梁静筠</p>