疫情就是命令，防控就是责任 ——大安中学春季开学演练纪实

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演练

处置

学生

人员

就餐

密切接触

应急

防控

学校

体温

　 2020年，对每个人来说注定是难忘的。新冠肺炎疫情来势汹汹，一场没有硝烟的战争开始了！在这场特殊的战“疫”中，兖州区大安镇大安中学全体师生深知自己肩上的责任重大，用真情与担当撑起了一把把抗“疫”之伞。

为做好春季开学的准备工作和开学后的防控工作，按照山东省教育厅要求，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，安全有序做好复学准备，进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置 ，保障学校教育教学工作有序开展。3月18日，大安镇大安中学开展了春季开学模拟演练及公共卫生突发事件应急处置模拟演练。

筑牢防控“阵地”，营造“备战”氛围

　 为了做好此次模拟演练，学校防控工作领导小组反复研讨、修改演练方案的各个细节，用心斟酌推敲，尽可能的让演练方案具有较强的实用性和可操作性。参加本次演练的是全体领导班子及全体班主任。首先在学校负责人的带领下，参加演练的老师们全方位学习了防控新冠肺炎处置流程并做了充分的准备工作。

　 为了演练能更有效地进行，在模拟演练开始前，学校负责人做了充分的演练动员。

枕戈待旦，严把入门第一关

1.师生到校

　　家长按照学校要求，错时、错峰送学生到接送区，有效避免了人员密集。对驾驶外来车辆的教师进行测温、记录，并对车辆消毒后进校。

2.体温检测和基础消毒

　　按照错时、错峰到校的要求，任课教师、学生到入校测温点列队入校，相互间隔一米。班主任、值班领导提前到校组织教师、学生进行体温测量并登记，体温正常的学生使用免洗洗手液洗手，确保健康。

3.应急处理

　　期间对体温超37.3℃学生启动应急处理（1、值班领导将发热学生带入校外临时等待区问询并等待家长接回 2、排查密切接触者3、停留区域消毒）

步步为营，错时就餐保安全

1.就餐前

　 不同级部就餐时间间隔30分钟，各班级按规定进出路线有序进入餐厅就餐。自带餐具，单人纵队间隔1米进入餐厅。负责人严格监督学生餐前洗手。

2.就餐中

　　就餐时，每一张餐桌只安排2名学生，采用单排同向就坐，中间间隔一米距离。要求不交流，不说话，保持距离。

3.就餐后

　 就餐结束后快速离开餐厅，餐具带回家洗清。每一批次学生就餐后清洁人员立即清理桌面，并对餐厅进行消毒，保证下一批学生就餐时桌面清洁。

稳步推进，落实防控每一步

1.入班

　 学生按照规定路线单人、单排间隔1米从餐厅返回教室，走廊内，学生之间间隔2-3个台阶，学生前门进教室。学生在教室上课时，前后左右间距1米坐入自己位置。

2.午检

　　学生入班后，班主任在班级等候，对学生进行晨午检。

果断处置突发事件，打赢防控阻击战

突发疑似情况处置

场景一:  教室内，午检在有序的进行中。突然 一·一班课上出现一名学生（xx老师饰）有体温异常现象，班主任立刻报告给疫情防控应急组组长。

1、班主任立即让该生与其他学生隔离开.

2、班主任利用钉钉电话会议功能通知学校应急领导小组组长和工作小组组长及学校防疫专班人员。

3、学校应急处置工作小组组长通知全校启动应急处置程序。

4、学校办公室立刻向镇卫生院、镇教委上报。

学校应急专班人员配合级部专班人员马上进行应急处置工作。班主任联系家长。

处置一组: 级部主任进入发病现场，向发病现场所有人员发放医学口罩，并指导佩戴。按照既定路线，将发热人员带至临时隔离观察；对发热人员进行两次体温测量并记录，间隔半小时；询问发热人员近期活动轨迹及生活状况，并做好记录。

处置二组: 级部副主任进入发病现场，将所有密切接触人员按照既定路线带至临时隔离区，并对所有密切接触人员进行两次体温测量并记录，若出现发热病例，将该学生送至处置一组处理，并负责统计所有密切接触人员的接触活动轨迹及个人和家庭成员信息。

处置三组: 级部副主任进入发病现场，将所有非密切接触人员按照既定路线带至临时疏散区（小广场），负责对所有非密切接触人员进行两次体温测试，并做记录。若发现有发热人员，将送至处置一组处理。并负责记录筛查所有非密切接触人员当天的活动轨迹，若发现与发热人员有密切接触情形，立即送至处置二组处理。

　　待发热人员和密切接触人员被带离后，消杀封闭组组长进入发病现场进行第一次消杀。

处置四组: 保卫科长到保卫科指挥封闭学校，各级部通知教师、同学暂停移动，在教室或办公室不得离开。

　 距第一次消杀10分钟后（实际需间隔两小时以上）。消杀组再次进入发病现场进行第二次消杀。

反馈总结找不足，坚定信心再“战斗”

　　模拟演练在有序的推进中，各部门密切配合，协同作战，取得了较为辉煌的战绩。最后学校负责人对本次模拟演练点评指导。他指出演练流程清晰，组织有序，各项环节工作落实到位，对本次活动出现的细小问题提出改进措施及相关建议。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次“实战”演练取得了实实在在的效果，进一步提升了学校应对疫情突发情况的处置能力，增强和坚定了师生战胜疫情的信心与决心。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！我们会更加坚定信心、守土尽责，将防控疫情工作做实做细，为最终战胜疫情积累经验，储备力量。