在线授课战疫情,云端教研促提升——记厦门市小学英语教研员指导我校小学英语线上教学

杨佳祺

🏫 为做好疫情期间“停课不停学，停课不停教”，3月17日厦门市小学英语教研员孙慧琦老师深入我校网上教学课堂，采取“网络听课”的方式，了解我校 “线上教育”，线上教育平台使用以及教育方案实施等情况。 👩🏼‍🏫云课堂上线啦  视导期间，孙慧琦老师全程观摩指导了我校林荣倩、杨佳祺、林红梅三位老师开设的直播课。课堂上，授课教师呈现出一堂堂各具特色的“网络课堂”，学生们也积极踊跃地参与线上学习活动。课堂采用希沃白板、运用预习单先学后教、利用问卷星在线检测等多种方式，课堂气氛活跃，师生互动感强。 📒云教研共成长 观课结束后，借助腾讯会议平台，在教研员孙慧琦老师的带领下，小学英语组全体教师进行了约2个小时的视频评课和研讨。首先，我校各年级负责人通过共享幻灯片的方式汇报了本年段教学情况和线上教学经验。我校老师对于线上学习如何保障孩子们居家学习的实效性，如何促进后进生等方面提出了困惑和见解。 各年段老师云交流 　　针对这些困惑，孙慧琦老师首先肯定了老师的辛勤付出，耐心指导。她高度肯定了小学部英语教师们的整体设计和教学资源运用，对高年段授课老师老师能够在教学中巧妙利用学习任务单和补充阅读资源提出赞扬；对老师们利用各种方式调动起学生学习兴趣和学习动机给予了肯定。她根据自己深入一线的反馈情况，建议老师们要控制上课节奏，知识讲解要跟进；根据小学生年龄特点，要多种评价方式齐头并进；加强家校联手，充分发挥优秀生的带头作用。细致有效的指导发言，更是燃起英语教师们线上教学热情！ 　　💕我们亲爱的孙慧琦老师 　　同时，孙老师从“教什么、怎么教、怎么学、如何做好教学反馈”这几个方面为我们提出了宝贵的建议。首先，孙慧琦老师肯定我校同步课、异步课课程安排的合理性，鼓励教师根据学生的水平适当调整教学内容。接着，孙老师指出课前应关注自主学习能力，如采用学习任务单，做到预习提早做，任务具体化；课堂中关注教学互动的落实；课后通过努力实现作业布置多样化、作业反馈及时性。最后，孙慧琦老师强调“以生为本”，建议老师关注“学生主体、学用结合；积极肯定，评价伴随；提供平台、展示成果；表扬先进、树立榜样”等方面。 👏云分享勤互动 在此次线上集体备课活动结束后，小学部英语组的教师们立刻整理备课记录，根据修改建议进一步完善自己的课程设计，使学生们真正能够学有所得，学以致用。自从开展线上教学以来，英语组积极地在QQ群、微信群内相互交流，实现资源共享，形成教研合力。 我们可爱的英语老师们 🌞 本次的线上视导和教研，让英语老师们收获满满。这次教研意义非同寻常，网络教研的别样魅力和凝聚力，进一步增强了英语团队的合作意识。我校小学英语教研组将以本次视导工作为契机，在客观评价中反思成长，提升教学的发展，进一步提高教师线上教学的效率，用自己的专业精神守护学生的身心健康，助力学生不断前行！