剥洋葱

莎莎

昨天听了张飞亮的专业课《如何帮助孩子解决好外部的环境》，张飞亮老师从多方面解释了外部环境下对孩子的影响，听后很有感触，我们作为家长总是苦于孩子各方面做的不好，却不去探究思考为什么不好的真正原因，总是纠结于当下问题现象，却看不到问题背后的真相，总是原地打转，却怎么走都走不出这个怪圈。

“爱是你能给你最爱的最好的礼物”仔细回味张老师的话，回顾自己成长多年的经历，很认同这句话

想起自己已经将近而立之年，回顾过去，遗憾是有的，爱也是有的。记得从懂事开始，我就一直是在姥姥–姨姨–舅舅–爸爸家来回生活，记得有次问姥姥，为什么我不能在牛庄上学，姥姥说乡下的孩子没有街上的孩子聪明，小时候一直不理解这话的意思，印象中，姥姥，姥爷还有姨姨很疼我，爸爸是开货车的，一个月回来两次，每到星期的时候妈妈或者爸爸都会来姥姥家接我或者带我玩，有时候爸爸妈妈一起来接我，童年的回忆现在回想起来是很美好的，姥姥家很多同龄人，爸爸家也有很多同龄人，小时候的我用姥姥的话来说我就是个淘气包，上树下河都有我，没有我不干的捣蛋事...

姥姥是我生命中重要的人，因为大部分时间是在姥姥家度过，姥姥和姥爷在我的生命中起到很大的影响，印象中姥姥和姥爷的生活非常勤恳，小时候姥姥每天都下地干活，姥爷每天早晨都起的很早，把院子从里到外扫的干干净净，家里有个压水井，我来压水姥爷冲地，姥姥打水洗衣做饭，井水分外甘甜，而且姥姥特别爱笑，但是姥爷就特别严肃，姥爷身高180，眼睛特别大，嗓门也特别大，一碰到我调皮捣蛋的时候，最怕的就是被姥爷看见，因为姥爷会一手把我揪回家，然后瞪着他的大眼睛嗓门特高的对我说:“你咋又下河了，淹死了咋办，你不知道那河里淹死过人吗！昂？”小时候特别害怕，不懂得这是姥爷表达爱的方式，现在想想自己没学习前表达情绪的方式其实是和姥爷很像的。

姥姥呢这时候就会一把把我抱过去，冲姥爷喊到:“你吵她干啥，玩不就玩了吗，她又不是不懂，她恁刁（聪明）家使，咋会淹住里，你马上吓住她咯我给你没完”姥姥是非常护着我的，但是无意识之间像我传递了我能行，对我起到了正面确认。小时候，姥姥和姥爷也有时候会动手，因为姥爷爱喝酒，后来查出有糖尿病，还是爱喝酒，喝完酒姥姥就会吵姥爷，姥爷借着酒劲总爱跟姥姥拌嘴，而姥姥会时不时的上手，姥姥身高不到160，总是被姥爷像抓我一样一把抓起来，而小时候我呢，这个时候理解为他俩斗架，内心其实是害怕的，这也是导致自己成年以后安全感缺乏的原因之一。

兜兜转转自己上小学3年级了，那时候杨桥正好面临两校合并，分成一小和二小，要想上一小就需要考，我想那时候的我源于小时候姥姥不断的对我输入我能行，所以我顺利的考入了一小，而我的很多小伙伴却没能考上，其中也包括我最好的朋友小影，回想起来，她在我童年时期也扮演着相当重要的角色，每次我捣蛋的时候都有她，每次都是我出主意她跟着我干，每天我都能想出不一样的玩法吸引她跟我一起去实施，我想这应该也是造就了现在我的创造力，而她后来也在我很难过的一段时间一直陪着我。

记得在我即将升入4年级的时候，从姥姥那里知道了我的爸爸其实不是我的亲爸爸，我的爸爸在我还没1岁的时候因病去世，我5岁之前在很长的一段时间里，都是妈妈外出务工，别人寄100，妈妈都是寄150，为了让我能喝奶粉长身体，到了我快3岁的时候，妈妈嫁给我现在的爸爸，而姥姥对妈妈很愧疚，因为第一个婚姻是姥姥说服妈妈嫁的，后来发生这样的事，姥姥很自责，所以把我留在了身边，不让我回到乡下，（妈妈嫁到牛庄，姥姥在杨桥）这也就是为啥姥姥不让我上乡里读书，对于妈妈的第二次婚姻，姥姥不是很满意，虽然爸爸是头婚，又会开车，那时候会开车就代表有个手艺，但是爸爸家在乡下，她不想让妈妈去乡下，可是妈妈觉得爸爸没有孩子会善待我（事实证明爸爸做到了），而且爸爸会开车不介意有我的存在，还能挣钱养我，在妈妈母爱的影响下，妈妈嫁给了爸爸，所以妈妈和爸爸那时候的婚姻其实是迫于现实而结合，不是因为爱情。当我知道后，那时候的我很不理解为什么突然我的爸爸就不是我的爸爸了，也突然觉得自己是和别人不一样的，很伤心，很惶恐，这个时候就是我的好朋友小影陪着我度过的，我们每天在一起有时候她会来我家陪我睡，或者我去她家睡，就会向她倾诉自己的伤心事，她一直安慰我，告诉我我没有和她不一样，她还说她羡慕我，每个星期都会上牛庄玩，羡慕我每年我的爸爸妈妈都会来姥姥家给我过生日，还有生日蛋糕吃，还有两份零花钱，记得这个事就短暂的停留了差不多一个学期，期间老妈和姥姥还有邻居都对我开导，（姥姥的老邻居都是姥姥姥爷辈的都非常疼我）我就接受了这个现实，而在这一个学期内我可没少折磨我老爸老妈，之前都会每个星期回去一趟，知道后有很久没回去，不叫他爸爸，吼他气他，记忆里有次回去爸爸和妹妹还有我一起玩游戏，妹妹比我小4岁，（老妈和老爸结婚了3年才要的妹妹，我理解为是为了考验我爸），一起玩的时候爸爸帮着妹妹了没有帮我，在之前的时候这其实都不算事，当时自己就炸了，大哭大闹着说爸爸不帮我，帮妹妹，生气的还摔东西，嚷着要回姥姥家，让姥姥帮我，现在理解了自己，其实自己还是没放下变得很敏感，缺爱没安全感，我很感激妈妈当时的做法，妈妈当时在做饭，听到后出来第一句话没有吵我，而且抱着我问我要不要回姥姥家，我说我要回姥姥家，爸爸就带着妹妹上另外一个房间去了，妹妹还说不让姐姐走，姐姐你别去姥姥家。妈妈等爸爸走后，对我说了我到现在都记忆犹新的一句话:“这就是你的家，你爸疼不疼你，你比谁都清楚，生的没有养的亲，你是他养的，他就是你爸”。这话深深烙在我心里了，记忆里，爸爸对我很好，没有妹妹前，夏天经常在堂屋里铺个凉席，抱着我逗我玩，每个月出车回来时都会和妈妈一起去接我，每年过生日时都会买蛋糕给我过生日，别的小朋友都没有蛋糕的时候，我就已经有了，后来有了妹妹，无论我想吃什么也都是优先给我买，而妈妈和爸爸还教育妹妹有好吃的要留给姐姐一起分享，每次回家都会有好多好吃的，而我和妹妹的感情也是从小就建立的很亲密，正因为爸爸的无私奉献我的精神人格才会在他的父爱下健全发育，现在的我很感恩，正因为小时候这一段插曲，也真正的让我更明白感恩和反哺的意义，我也很庆幸自己能遇到我的爸爸，妈妈能遇到爸爸，想来现在妈妈对爸爸而言是挚爱，爸爸对妈妈而言也在时间和行动的证明下发展成了爱情，而对我而言他给了我真正的父爱，用他的行动像我证明了父爱如山，默默无言，用行动向姥姥证实了他可以保护她闺女和她最爱的我，我爱我的爸爸妈妈，我爱我这个家，原生家庭带给我充足的爱和选择。

记忆里留有遗憾的一年在我5年级的时候来临了，我的姥爷去世了，因为糖尿病的并发症姥爷走了，而自己却没能在姥爷咽气前见到最后一面，姥爷走时我记得很清楚，那是一个早晨天微微亮，突然姥姥着急忙慌的把我喊起来，让我上前院喊我二姥爷，我从来没看到过姥姥这么慌张过，我急忙爬起来，穿着短袖就跑去前院喊二姥爷，喊完二姥爷刚走进门，姥姥就让我去我姨姨家喊我姨姨告诉姨姨姥爷不行了，听到姥姥说姥爷不行的时候，眼泪刷的一下就下来了，边哭边跑，姨姨家离姥姥家有7-8分钟的路程，跑快点5分钟就到了，等我把姨姨喊来时，姥爷屋里都是人）我至始至终都没挤进屋里，大人一直也拉着不让我进去，因为我从知道的那一刻，眼泪就没停过，整个人像个泪人一样，后来再见到姥爷时，姥爷就已经走了，被放在堂屋的正中间身上盖着一块白布，现在还记得那时候的感受，认为姥爷没有去世，他还活着，心里了没有那种见不到姥爷，害怕姥爷不见了的情绪，在那时自己的认知里面死了就是不见了，找不着了，而现在又看见了，心里踏实了，人也不哭了，走到姥爷旁边，摸摸姥爷的手，不让布盖住姥爷的脸，有烧纸钱的灰落在姥爷身上脸上就急忙给姥爷拍掉擦一擦，心里特别踏实。我舅舅家的大儿子当时在外地，是姥爷的大孙孙，要等大哥回来，才能下葬，而我在大哥回来的路上，我一直陪着姥爷，但却没再留一滴眼泪，亲戚还说是姥爷怕我伤心，不舍的让我流眼泪了。期间还发生了一件事，姥姥做梦梦到姥爷和她告别，还嘱咐她看着我别让我下河了，醒来还特意和我说，我很高兴，还认为姥爷没死，以至于在后来的一两年我都没真正面对姥爷已经不在的事实。对于姥爷的最后一面的遗憾，也让我现在对于亲人格外珍惜，这也是现在自己把亲情看的格外重的原因。

所以听到张飞亮老师的《如何帮助孩子解决好外部的环境》深有感触，了解了一个孩子成长的环境的过程中每个人都对孩子起到关键影响，通过对自己的“剥洋葱”更能理解环境对孩子的影响，保留自己好的教育理念，创造利于孩子健康成长的家庭环境，家长好好学习，孩子才能天天向上。