<h1><p></p><div><br></div></h1> 一场突如其来的疫情阻挡了我们的开学的脚步。每天有关疫情的信息充斥着网络、手机、电视等，无时无刻不影响着孩子们的情绪，使他们会产生紧张、焦虑，甚至恐慌的心理。如何保持乐观向上的阳光心态？为减轻疫情可能给我校师生心理健康造成的不良影响，按照教育部、省、市、区教育相关文件要求，<font color="#ff8a00">学校心理健康教育小组快速响应，主动作为，认真学习上级有关文件精神，制定方案，精心准备。</font>并认真落实。有序开展学生的心理健康教育和心理干预、疏导工作。为全面打赢疫情防控阻击战提供坚实的心理保障。让每一位学生都拥有一个健康的心态迎接新的学期。<br><br><br> 召开视频会议 督促工作 <div><div><br></div></div> <font color="#ed2308">——家校共育 务求实效——<br><br>为了保障学生拥有良好的阳光心态。本着“不落掉一个学生，不落下一节课”的原则，我校在各班微信群发布了《致家长一封信》。要求各班及时关注每一位学生的身心健康情况。每日对在学生和教职工开展网络询问。要求做到“三早”，保证全校师生心理健康预防工作的顺利开展。为开学做好充分的准备工作。课堂整合三级辅导。一是要充分利用心理课堂资源。</font><br> <font color="#39b54a">——建干预制 排查管理———<br>建立心理防疫干预工作责任制，明确各人工作职责，学校通过班级微信群等形式不定期向广大师生和家长推送防疫心理知识，普及心理健康教育，二月二十九日在心理健康老师的组织下，全校大排查，班主任统计各班四类学生人数目前我校有35人需要特殊关注的学生，特别是为四类学生和单亲等家庭的学生提供心理干预。认真填写学生疫情统计表,并对这几类学生评估，应给与重点关注。跟踪观察和疏导。</font><br> <font color="#ed2308">— 师生共学 心路陪伴——<br><br>疫情就是命令，防控就是责任！为进一步做好疫情防控工作，确保疫情期间学校的教学秩序和全校师生的健康安全，我校组织全校师生观看《心里健康讲座》 ， 并做好“开学第一课”工作，开设在线上心理健康教育课程《新型冠状病毒肺炎二十问》、《抗击疫情我能行》和心理健康教育疏导干预课和小学生心理健康教育手操！</font> <br>——多措并举，心理支持<br>这段时间，学校组织学生做了防疫情心理宣传活动，形式多样，内容丰富，有纸制的防疫手工作品，手抄报，简笔画，还有有网络的小视频等宣传资料......并推送教师群，班级群，家长群，对三个群体进行进行心理干预。增添学生的生活乐趣，驱散疫情带来的负面情绪，增强心理保健意识，尽量降低疫情带来的心理压力，增强师生抗击疫情和自我调适心理的能力。我校心理健康网络平台保持畅通，微信、钉钉、QQ在线咨询，引导师生积极面对学习生活！ <div><font color="#ed2308">凝心聚力抗疫情，携手筑梦伴成长！<br></font></div><div><font color="#ed2308"><br>冬天已经过去，让我们一起携手陪伴学生们健康成长。让孩子们打开心灵的窗户，让阳光和爱充满孩子们心房。迎接春暖花开。</font></div><div><font color="#ed2308">凝心聚力抗疫情，携手筑梦伴成长！！<br></font></div><div><br></div><div><br></div> <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>