<p> 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。</p><p> 读书是一个人最好的修行，爱读书的人内心世界是丰盈的。</p> <p> 为更好地促进教师专业发展，实现教师“停课不停学”，促进学校的持续发展，充实疫情防控特殊时期广大教师的居家生活，我校初中部教研室在校党委的指示下，向全体初中部教师发出倡议：面对疫情，不信谣、不传谣、不恐慌；取消聚会，潜心读书思考，多读书、读好书。多读文学经典，陶冶情操、增加才情；多读哲学经典，改进思维、把握规律；多读伦理经典，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶。鼓励全体教师充分利用时间以书为伴，静养身心，在读书思考中汲取力量、提升修养，涵育理性平和的心境，让读书成为习惯，用读书充实自己！</p><p> 倡议发出后，我校初中部全体教师积极响应号召，在生活中阅读，在阅读中享受生活。教师们还充分利用网络平台互相推荐爱书，探讨交流心得体会。</p> <p> 温儒敏教授曾说：“教育者的责任就是想办法让孩子们读一点经典，可以用孩子们能够理解的方式去读，获取对于人类精神文明的尊严，学会向善和担当，不要过早陷于时尚的、物欲的泥淖。在这个浮泛的时代，这是一件很难的事情，但必须有人去做。要让学生对读书有兴趣，前提就是老师是‘读书种子’。”由此可见，教师，需要读书！读书，是教师的第一修炼！读书，这种低成本高收益的自我投资，应成为教师的生活方式，唯有如此，教师才能以一身的书卷之气去感染学生，使之热爱读书，与书为伴。</p> <p> 教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氖围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基曾说：“要天天看书，终生以书为友这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”他认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”</p><p><br></p> <p> 《明心宝鉴》里有一段话，“心安茅屋稳，性定菜根香。世事静方见，人情淡始长。”读书，能让人长见识、明是非、坚心志。当今教师置身于物欲炽烈、思想浮躁的时代之中，唯有以书为伴，与书对话，心无旁鹜，塑造甘于寂寞、锐意求索的心志，才能坚守三尺讲台。</p> <p> 读书是教师的立身之本。教师需要学识，精深、广博的知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬，而学识恰恰源于读书。教师唯有不断读书，拓展视野，增长学识，才能把准时代的脉搏，教好学生，促进学生的发展。</p> <p> 胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。</p><p> 阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度，可以让我们视通四海，思接千载。作为教师，我们肩负教书育人的神圣使命，读书学习是我们身为教师终生的修行。读过的书，终将成就更好的我们，让我们把阅读当成一种习惯，走进书海，浸润书香，畅享书韵！</p><p></p><p><br></p><p style="text-align: right;">撰稿：傅馨慧</p><p style="text-align: right;">审稿：刘启军</p><p><br></p>