<p> 为了贯彻落实省教育厅下达的“停课不停学”精神，深入了解学生居家防疫和学习状态，我校于3月17日开展了家访活动。老师们通过看学生的作业和笔记了解学习效果，询问学习状态。疫情当头，线上教学，园丁谆谆教诲，家长既理解当下，又具国家认同，情真意切。家校常齐育，明天会更好！</p> <p> 四（1）班李瑞成，来自一个不一样的家庭，父亲身体不好，没有精力督促孩子，全家重担落在妈妈身上，妈妈每天工作很晚回家，李瑞成同学对学习就放松了，多次不交，漏交或晚交，老师们多次联系家长，这次去了孩子家家访，了解情况，张老师耐心为孩子讲解，鼓励他，他也意识到自己的不足，决心好好学习！</p> <p> 四（2）班的陈锐同学线上学习以来，基本上能完成作业，不过提交作业速度不够及时。通过这次家访，我们三位老师了解到平时他都是跟爸爸去店里学习，环境不够安静，听课效果不理想。经过老师的劝解，他爸爸会重视这个问题并改正，督促他尽快完成作业，有错及时订正，养成良好的学习习惯。</p> <p> 四（3）班温子轩同学，从乡村小学转入，学习习惯很不理想，爸爸每天起早贪黑送快递，无暇顾及孩子，学生利用上网课时玩小游戏，导致作业潦草，不能及时完成，经过老师的上门和家长沟通交流，家长表示会在百忙之中监督孩子。同时对学生进行反复教育，孩子认识到自己的错误，表示一定要好好学习，争取进步。</p> <p> 通过家访了解到，四（4）班权威同学，父母一直在海南，过年也没回来，他和爷爷奶奶一起生活，刚开始那段时间由于家里没有手机，电视收看课程也遇到问题，所以作业一直跟不上进度，班主任多次打电话给他家长，让亲戚帮忙搞好家里的电视，帮助他正常学习，在问题解决之后，他每天都认真学习，做笔记，作业反馈也及时，谢老师到他家，看到他工整的作业，详细的笔记时，感到很欣慰，并且鼓励他要继续努力，有问题及时和老师反馈！</p> <p> 四（5）班罗佳艺同学平时在校表现很好，但最近线上学习交过来的作业质量不好，错的也较多。针对这种情况，3月17日下午几位科任老师对她进行了家访。家访中，老师认真地检查了她的所有作业，并对她没掌握好的知识点进行了详细地讲解。最后，对她提出线上学习的要求，希望接下来的学习她能认真对待，争取更大的进步。</p> <p> 四（6）班的曾欣怡同学，自线上学习以来，常有不交作业的现象。我们了解到，家长为疫情默默得做着贡献，并没有太多时间教育孩子，平时三个孩子在家一人一部手机，大部分时间都花在做与学习无关的事情上面。其家长也深刻认识到自己的失职，表示一定会尽快负起责任，希望曾同学也能尽快进入学习状态，好好努力。</p> <p> 四（7）班陈依宁同学，她这段时间线上学习都在外公家里，交作业不及时，学习效果也不是很好，跟她妈妈沟通多次，也没有得到改善。这次家访活动，班主任张老师特意打电话给她妈妈，她妈妈也非常配合，把孩子带到县城的家里。三位老师一起去她家了解她学习具体情况，检查她的作业，老师们分别指导她的学习，并教会家长用电视在线上学习。她家长表示以后会亲自监管她的学习，相信通过这次家访，陈依宁同学会有很大的进步。</p> <p> 四(8)班郑子轩出生在一个特殊的家庭里，爸爸外出打工，由爷爷奶奶照看。他在学习上非常被动，加上爷爷奶奶文化水平受限，出现监管困难的问题。家访时老师们详细询问了学生日常居家学习情况，并通过查看了他的课本上的笔记和作业，对它进行学习方法的指导，建议他如果有课程听不懂的地方要大胆积极主动地向老师请教，让他放下心理负担。同时，家长也表示会尽力去督促孩子，做到家校合力。</p> <p> 四（9）班的邓雯嫣同学，由于父母感情不好，平时，孩子常年与爷爷奶奶生活。她这段时间的学习由上五年级的姐姐监督，因此，学习情况不够理想，经常未能完成作业。这次，三科老师们对她的作业进行检查，对线上听课加以指导；同时，与家长沟通，并提出相应的要求，相信她会进步的。</p> <p> 四（10）班王安子轩同学是留守儿童，父母年后便早早地外出务工。他在线上学习上遇到许多障碍，比如：学习方法不对；学习中遇到了难题无求助对象；每日的作业没谁把关，奶奶文比水平低使不出劲。此次上访就是为了帮他排难。首先了解他在课堂上是怎样学习的？指出学习中做的不足之处，引导怎么样才能取得更好的听课效果。其次知晓其作业完成情况，老师们查阅了他三科作业发现该生缺乏学习的热忱，每日作业应付了事。对这类型的学生老师将会倾注更多的关注。</p> <p> 四（11）班老师在家访过程中了解到留守儿童没有家长督查的问题。班上有一位孩子，父母在外打工，现在由奶奶监管（奶奶一人带四个孩子）。当我们去家访时，本该上课的时间，孩子们还坐在一起看电视剧，这样的现状令人担忧。孩子学习非常被动，学习任务不能完成，奶奶在一旁无助的摇头。随即，老师们询问了孩子在家线上学习的情况，要求孩子把所有作业都拿出来检查，并立即给予指导，还给孩子制定了今后学习的方向，最后嘱咐孩子要努力学习，按时有质量完成作业。</p> <p> 四（12）班郑凯阳同学，这次线上学习情况很不理想，爸爸在乡下工作，妈妈在家带孩子。学生利用上网课时玩小游戏、看电视，导致作业不能及时完成，通过这次家访老师指出了他的问题，并引导他如何进行线上学习，也让家长明白孩子的学习与自己的督促是分不开的，老师相信在以后的学习中小凯阳会越来越棒的。</p> <p> 一场疫情，打乱了我们原有的生活方式；一场疫情，推迟了我们原定的开学时间；一场疫情，扰乱了我们原来的相处方式。但是，隔离疫情，不隔离爱。这次特殊的家访给孩子们带去了爱、关心和信心。一个温暖的眼神，一个亲切的笑容，一次次耐心的讲解，一句句鼓励的话语，孩子们微笑地点着头，自信地写起来，这是多么温馨的一幕！愿孩子们在这特殊的时期，也能好好学习，越学越好！</p>