<h3> 一场新冠肺炎疫情，让全国人民迎来了一场没有硝烟的战争。疫情期间,我们“停课不停学”。课堂教学变成了线上教学,新的教学模式，新的教学方法，对老师和学生都是一种新的尝试，新的挑战。学生是否适应线上学习？学生的接受程度如何？操作中存在哪些困难？……为了让教学质量得到保证，2020年3月18日紫沙小学数学科组的老师们积极行动起来，开展了线上教研活动。本次教研活动主要针对线上教学的问题反馈并提出解决的方案，在各年级数学老师的热烈研讨下，教研活动开展得有声有色，卓有成效。</h3> <h3> 一、二年级学生好奇心强，前期学习积极性高，但是学习习惯还在养成中，自觉性比较差，接受能力不强，出现跟不上，缺交作业的情况。现在大多数家长已经开始上班，很多家长都是在晚上给小孩播放课程，导致课业压力重。针对此问题，老师们共同讨论出解决方案：1、通过电话微信等多种方式跟家长沟通，了解学生学习情况，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习。2、要求学生提前预习，听课中认真做好课堂笔记，尤其要关注重点、难点、易错点，对仍未解决的难点、疑惑点做好批注。家长和老师保持联系，微信或者钉钉私聊，解决问题。3、老师归纳出每一节课的知识要点，让孩子读和背，加深对每一节课知识的理解和掌握。4、优秀作业展评，培养学生好习惯。</h3> 三、四年级的学生线上教学除了遇到以上提到的问题外，有的学生沉迷手机游戏、作业不订正、作业不及时的问题。就存在的问题，老师们知道做好家校沟通的重要性，争取家长的支持配合和督促，并对学生及时进行教育。其次，作业量不求多，只求精，减轻学生负担，科学用眼，留时间让孩子阅读、锻炼，及学习一些家务。 五、六年级学习任务比中低年级更重了，课程安排的密度比较大，学生不容易吃透。个别家长监管不到位，学生沉迷游戏，不做作业。针对这些问题，老师们群策群力，对于不能积极参与学习的学生，耐心和家长做好沟通，尽力做到家校联动；以鼓励和表扬为主，提醒为辅，调动学生积极性，提高学习质量；及时了解学生的心理动向，以免有学生因为一时的贪玩而萌生彻底放弃的想法；做好行为示范，始终元气满满。 姜副校长发言 接着，姜副校长对此次线上教研活动进行总结，结合教育局文件精神，对数学课线上教学的开展情况发表意见，指导各年级老师认真做好本职工作。 停课不停学，停课不停研，成长不停步。疫情期间任课老师共同参与，统筹兼顾，确保能对学有所导、训练有度、答疑有方。做到家校共育，共促成长。