莫忘耕耘志静待花香时 —— 小学部三年级语文组线上教学活动

Z琪

2020年是中国从未有过的特殊春节，全国人民满怀激情和喜悦，本该欢天喜地，亲人团聚，欢聚一堂地欢度春节。可是一场突如其来的病毒疫情，牵挂着每一个中国人的心。中华民族从不惧怕风雨，一次次磨难就是一次次民族情怀的凝聚，今天，我们共同用中国人的名义宣告:中国有能力！我们在一起！ 　　 🇨🇳 三年级语文教师朗诵 　　在草长莺飞的春天里，本应是传来朗朗书声的美丽校园，却静谧无声。一场疫情给所有教师们的教学、学生们的学习带来了巨大的挑战。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。疫情当前，每个老师都是“战士”，线上课堂就是老师的战场。太原市第三实验中学小学部三年级语文组的教师们积极落实线上教学工作，吹响了“停课不停学，学习不掉线”的集结号。 　　还记得我们在钉钉群里进行的第一次教研，老师们用视频会议的方式集中在了一起，研讨如何进行三年级学生的线上学习。大家各抒己见，将假期准备的计划一一陈述并寻求更适合更高效的实施方案。 “离校不离教，停课不停学”。在学校的领导下三年级语文组的五位老师根据“线上教学”进行适当辅导、布置作业，作好记录，每日上传学生作业检查情况到教研群中，保证学生及家长的密切联系。 　面对网络教学这个新生事物，大家有许多的顾虑和担忧：师生手中都没有语文教材，运用钉钉的技术还不太熟练，如何和学生互动，怎样落实作业，如何保证线上教学的实效性∙∙∙∙∙∙但是，老师们坚信办法总比困难多，只要我们五个人齐心协力，就没有解决不了的问题。 👩🏻‍💻集体教研——把握教材，心中有底 　　面对全新线上教学模式，老师们认真又热情——提前备课，研究解读教材、明确教学目标、预设教学效果和教学评价，有针对性地改变教学手段，为线上教学制定计划和对有困难的学生学习提供适切可行的学习建议，细化要求。将每日工作超周细致地记录下来，做好提前安排及详细的实施计划。 　　老师们通过各种渠道、整理了语文学科相关的电子教材、学习参考资料、课外阅读推荐书单、多方搜集优秀微课（名师公开课）、阅读各公众号推送文章等等，一系列充分的准备。 　　在这举国抗疫的特殊时期，我们虽然不是现实中的逆行英雄，但坚守在教育的战线上，我们也一定会为我们学生的语文学习保驾护航，为这场疫战的最终胜利贡献我们应尽的力量！ 📝课前准备——整合资源，各显神通 　　在学部领导的安排下，老师们分工合作，根据课时细化了每天的学习任务、制定了详细的学习计划表。帮助孩子在线学习，协助家长的检查和反馈，寻求家校合力最佳效果。根据学情，调整教学，将语文素养具体化。天天落实，天天坚持。 ✍️线上教学——有条不紊，联系时事 　　老师们每天按作息时间表，和孩子们一起体验线上课堂的教学。根据学生年龄特点，借助“钉钉”等直播平台和微信班级群，寓教于乐，生动活泼，随时进行远程教学调整，做好学习任务的全面科学把控。督促学生劳逸结合，以确保学习效果，落实教学任务。 在老师们的引领下，三年级的孩子们很快适应了新的学习方式，积极参与学习，用自律和良好的学习习惯让这个假期充实有意义。他们严于律己，有条不紊地制定计划，开展学习。静心习字——课后日清——名著阅读，每一处都有他们努力的足迹，每一处都有他们丰硕的果实。 生字书写 🖍学业评价——不厌其烦，细致周全 　　线上批阅主要采取个性化评价和共性评价相结合。运用微信、钉钉、图片编辑等功能逐一指出学生作业中出现的问题和错误。对于作业中反馈出的共性问题，有针对性地开展集体讲解、一对一线上辅导工作。以文字、语音、图片方式对学生提交的作业精批细改。在老师们的明确合理地指导下，同学们每天有收获，每天有进步。  　　“今日事，今日毕”。为了保证自主学习的效果，如同在校教学一样，老师们当日必定完成作业反馈，保证全批全改，一个也不落下，一直等到最后一份提交的作业。 学生预习笔记 图文结合 “昆虫备忘录” 　　一图一画排列整齐，一字一句优美流畅。一篇篇精美的作业或书写工整、字迹娟秀；或格式美观、布局合理……这些优秀的作业展现了孩子们良好的学习习惯，饱满的求学状态和精益求精的学习态度。 　　林语堂说：“读书的意义是使人虚心，较通达，不固陋，不偏执”。孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻”阅读是最好的增值方式。 结合本学期的“快乐读书吧”，老师们展开了深入的教研。利用微信语音的方式，带领孩子走进寓言，开始整本书的阅读。寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来....... 　　三年级的孩子们一直有名著阅读的良好习惯。手捧一卷书，或坐，或卧，或沉思，或积累，都是最美好的时刻。 三年四班 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。 　　三年级语文教师有强烈的“活”资源意识和“大语文”观，把疫情时期的大量信息变成崭新的课程。让片段阅读，点亮每日的生活。把灾难变成教材，从时事中反思、成长。 积极引导孩子查找资料，了解新型冠状病毒的相关信息，通过各种方式记录整个国家正在经历着的新型病毒的侵袭。 　　新冠病毒到底是从哪里来的呢？不少孩子都抱有这样的疑问。老师们因势利导，在3月3日“世界野生动物保护日”当天推出了“收听穿山甲来信”的微信语音，借“穿山甲”的口吻，道出了不法分子破坏自然平衡的罪行，呼吁热爱大自然、热爱生命的人们赶快行动起来，保护我们的共同家园。 　　听了穿山甲的哭诉，孩子们纷纷提笔回信，表达心中的愤怒、同情和马上行动起立的决心！今天种下了敬畏自然、善待万物的一颗小小的种子，将来，他们一定会成长为保护自然、呵护生命的参天大树！ 　　武汉的小朋友过得怎样？同龄的孩子纷纷写信表达心中的牵挂和问候！ 　　打开电视，看到的是白衣天使逆行的身影，厚厚的防护服挡住了他们的模样。“我不知道你是谁，我却知道你为了谁。”他们以一片丹心，以一腔热血，以一身无畏保护着我们的平安。孩子们，让我们记住英雄的模样，更要将白衣战士的勇敢坚强铭记在心！ 🇨🇳翻开课本第三单元，浓浓的中国风扑面而来： 　　传统节日、四大发明、名胜古迹、绘画艺术，有趣的风俗、前人的智慧，极具特色的中华文化都深深地吸引着孩子们。在老师们的引导下，三年级“综合性学习——中华传统文化”拉开了序幕...... 　　中国人，过中国节。传统节日的风俗就像中华民族优秀文化的种子，它将会在孩子们的心中生根、发芽、代代相传....... 　　一场疫情，让中国人更坚强。“无法冲锋陷阵的教师，唯有守护好自己的职业，做好本职工作就是对国家最大的贡献！” 亲爱的孩子们，终有一天疫情会过去，经历风雨的中华民族会更加团结更有力量！你们是中国的明天！ 星光不问赶路人，时光不负有心人。老师相信，你们的努力学习、不甘落后，你们的善良正直、勇敢热情，一定能够点亮中国的明天！ 孩子们！加油！ 莫忘耕耘志静待花香时