2.自行车为什么爆胎

小时小时

热胀冷缩

固体

气体

铜球

冷水

空气

机箱

自行车

性质

爆裂

导学案

2 自行车为什么爆胎导学案

学习目标：

1、 了解通过加热或冷却可以使物体的形状或大小发生变化，会列举常见的冷缩现象。

2、 针对生活中的气体或固体热胀冷缩的现象提出想知道的问题。

3、 能针对生活中的现象提出问题并设计简单的科学实验，通过大量的气体与固体实验获得科学结论。

学习重点：知道气体、固体热胀冷缩的性质。

学习难点：利用所学知识解决生活中的一些现象。

学习准备：

1、气体组：塑料杯、小瓶、热水、冷水、气球、带软赛的注射器。

2、固体组：酒精灯、火柴、固体热胀冷缩材料、水槽、冷水、干抹布。

学习导航

一、 在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？请试着解释一下。

二、探究气体的热胀冷缩

1.气体有热胀冷缩的性质吗？你能设计一个可行的实验方案吗？并动手验证。

2.我的发现：

（1）把塑料瓶放到热水中，由于瓶内空气受热（ ），原本垂着的气球就会鼓起来；把塑料瓶放到冷水中，随着瓶内空气受冷（ ），气球又逐渐瘪下去。

（2）把密封的注射器放到热水中，针筒里面的空气会受热（ ），放到冷水里，针筒里面的空气会受冷（ ）。

结论：气体具有（ ）的性质。

二、探究固体的热胀冷缩

1.固体是否也具有热胀冷缩的性质？你能设计一个可行的实验方案吗？

2.我的发现：铜球在加热前，能（ ）铁环；铜球在加热之后，体积变（ ），铜球（ ）铁环；而将铜球放入冷水中后，体积变（ ），就很轻松地（ ）铁环。

结论：固体也具有（ ）的性质。

三、举例我们生活中有哪些热胀冷缩现象？

四、自由活动：根据所学知识做个“小喷泉”。

微课视频

课后检测

2．自行车胎为什么爆裂

1．一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（ ） 的性质。不同材料的物体热胀冷缩的（ ），在相同情况下，（ ） 受热膨胀的体积最多，（ ） 较多， （ ）最少。

2．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（ ）。

A．水太热了 B．水太多了 C.防止机箱生锈 D．水结冰会胀坏机箱

3．做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（ ）。

A．密封 B.敞开 C.都可以

4．说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。

 5．自行车胎在夏季为什么容易爆裂？我们应该注意什么呢？

 

 

 

6、生活小窍门：你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？