落实新冠疫情演练打赢开园防控实战实验幼儿园第一分园突发疫情（新型冠状病毒）应急处置演练

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为提高幼儿园预防和控制新型冠状病毒突发事件应对处置能力，减轻或消除突发事件的危害，保障全体师幼的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学活动秩序和校园稳定，实验幼儿园第一分园于2020年3月17日下午进行了第二次全体教职工应急处置演练。 研究部署，精心策划 首先由园长基于首次演练所出现的问题进行了分析和重新部署，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作.重点演练设置的三个主题： 1.模拟演练上午幼儿入园在园门口体温检测时发现一幼儿体温大于37.3度时的应急处置。 2.模拟演练小三班某幼儿在教室内突然出现身体发烧、咳嗽、头痛等症状的应急处置。 3.教职工在工作过程中，感到不舒服，自测体温大于37.3的应急处置。 魏晓欣对演练做出精密安排和部署，从入园、晨检，排队如厕，排队洗手等方面，如何有效的开展工作进行了介绍。使每位教师明确各环节职责和细节。 一、园门口入园流程及发生疫情应急处置演练：结合我园实际，实行分批错时送孩子入园，孩子手拿测温卡，佩戴口罩，在校门口排队，入园通道已用隔离带隔出，教职工扮演幼儿，由门卫监督家长一律不准进入隔离带，并保持一米距离进行排队晨检。教师引导入园--鞋底消毒--红外线测温仪测温--手部消毒--专职教师带领幼儿自行入班。体温正常者方可入园。 把好入园晨检第一关！ 幼儿突发事件演练 此场景中涉及一名体温异常的幼儿测人员检查时发现幼儿某体温大于37.3度，管理员立即送发热幼儿到户外区东北角临时隔离区，用水银温度计再次测量，陪同监督发热幼儿隔离；管理员立即通知班主任，班主任立即通知幼儿家长到临时隔离区；值班领导立即通知120医疗机构，同时通知园长及应急处置等其他工作小组。由园长向总园应急处置小组负责人进行汇报。园长现场指挥专人对接触区进行消毒、迎接家长、120、做好舆情应对等应急处置工作。 二、教室内活动及应急处置演练（幼儿）幼儿入园前保育员对班级进行开窗通风，擦拭消毒，喷洒消毒等工作。幼儿来到班级门口由早班老师进行二次晨检并记录，做好缺勤跟踪记录。活动中幼儿如厕及洗手要分组进行，保持一定距离，小便完及时冲水，保育员马上进行喷洒消毒。 此场景中涉及一名幼儿在教学活动中发热、发烧症状应急处置工作安排：教师上课时突然听到一名幼儿反应感觉自己有头疼、发烧、咳嗽等症状，教师立即做好隔离，用额温枪监测体温大于37.3度；此名教师立即送幼儿到隔离观察室，由隔离室专人接待，陪同监督其隔离并用水银温度计再次测量；班级另一名教师立即组织班内剩余幼儿撤离教室，到空旷处，注意幼儿间隔。教师立即通知幼儿家长到隔离观察室门口；同时通知园长；园长立即通知120医疗机构及应急处置等工作小组并上报总园。其他人员各就各位，采取积极应对措施。园长现场指挥对接触区进行消毒、迎接家长、120、做好舆情应对等应急处置工作。 三、户外活动应急处置演练（教师）根据园内情况，幼儿户外活动分批进行，每班规定指定区域，此主题内教师带孩子进行户外活动，感觉自己有头疼等症状，立即将孩子交于本班另一名教师，用额温枪监测体温大于37.3度；发热教师立即到隔离观察室，由专人接待隔离并用水银温度计再次测量；班级另一名教师立即组织班内剩余幼儿撤离污染区。发热教师立即通知家属到隔离观察室；同时通知园长；园长李金芳立即通知120医疗机构及应急处置等工作小组。园长现场指挥对接触区进行消毒、迎接家属、120、做好舆情应对等应急处置工作。 四、幼儿离园离园是幼儿一日活动中的重要组成部分，为了让大家对本园疫情期间离园的错时安排更加清晰明了，在最后的环节中，园长把各个班级的幼儿离园的时间、固定区域、具体要求（比如体温测量、分批次、分组等）做了详细的讲述。至此，我园的疫情应急演练结束。通过本次演练，全体教职工掌握了幼儿一日活动中各个环节工作流程，和疫情突发防控重点，大大提升了我园在应对突发疫情时的实战操作能力，检验了疫情放过开学预案的可操作性，为科学、高效、有序、安全做好开学防疫工作打下了见识的基础，为全体幼儿与教职工筑好生命安全防线。 冬天已经结束， 春天悄然走来， 让我们用微笑和毅力， 做好迎接春暖花开的准备！