<p> 兴县实验小学“停课不停学”英语教学展示</p><p> </p><p> 在全国齐心协力阻击疫情的关键时刻，为积极响应各级教育行政部门对于中小学校2020年春季延期开学期间线上辅导工作的有关要求，兴县实验小学周密部署，教师们用责任、用爱心和孩子们沟通交流，在疫情期间实施网上授课。</p><p> 作为普通的教师，我们虽不能去一线抗击，但也有自己的阵地需要坚守。在非常时期有效组织教学，是我们特殊的使命。实小每一位英语老师都在用心教学，她们依据所带年级学生不同的身心发展特征及已知经验，展现迥然不同的教学设计，但不约而同地聚焦统一理念，以学生的学为中心。教学活动从学生的角度展开设计。课堂中，教师仅为引导者，学生在情感思维行为等方面能够积极主动愉悦的参与学习过程，不同层次的学生都拥有差异性的主动发展机会。</p><p> 科技的发展造就智能的生活，让我们一同去感受线上别样的趣味英语课堂吧！</p> <p>三年级篇</p> <p> 王老师通过形式多样的活动，引导学生在真切的语境中感知理解交流和学习，让学生在活动中体验学习语言的方法，内化英语学习策略。</p> <p>四年级篇</p> <p> 胡芳老师认真备课，用心教学，和孩子们一同享受语言的乐趣，在互动中引导学生习得自主学习的策略，提升学生综合语用能力，使其终身受益。</p> <p> 田颖颖老师从单元主题歌曲开始，整合生活英语，主题英语，实践英语，和孩子们一起徜徉在快乐的英语海洋中。</p> <p> 虽然每个人都隔着一个屏幕，但是同学们的回答都非常积极。疫情，阻止不了我们学习的步伐。</p> <p> 我对自己说：在这样一个特殊的春天，我要做一匹逆袭的黑马!让我们一起努力!</p> <p> 我们都能成为更加优秀的自己！</p> <p>五年级篇</p> <p> 段小芳老师的课堂图文并茂，诙谐生动，使课堂教学充满悬念、乐趣和挑战，有效拓展学生用英语思维和想象的空间，增强学生在语境中的语用能力。</p> <p> 亲爱的段老师，我在很认真的完成作业哦！</p> <p> 正所谓“站的高,看的远”，教学经验丰富的马瑞琴老师在课程标准、年段目标、单元目标和教材特点的高度, 结合授课实际,选取重点内容，习题以及学生自主学习等方面,进行有效引导。</p> <p> 视野开阔,理念先进的任蓉老师从学生主动学习立场出发进行颇有成效的教学设计，让我们更直观的了解到，英语教学的异同之处。</p> <p>六年级篇</p> <p> 温柔智慧型刘利娟老师,用她温暖的笑容，润物细无声的教学方法，为我们传授着知识,在她春风化雨的教授中,我们放飞自己的英语梦想。</p> <p> 富有教育智慧的刘利娟老师，作业换种方式打开，使学生乐于接受，又提高了学生的学习兴趣。</p> <p> 研究型学习型教师王娟以交际功能和语言结构为主线，由浅入深、循序渐进，为我们呈现了一节节指导有力度，问题说准,难点说透,方向指明的高效课堂。</p> <p> 巧提问题促思考，让学生在自主学习自主探究的过程中开动脑筋，为自己答疑解惑。</p> <p> 巧搭框架促生成，学生的思维一直处于积极的状态！</p> <p> 病疫无情，师生有情 ！让我们在这个特殊的春天里，齐肩而行，拓宽生命成长的通道。</p> <p>采编:田颖颖</p><p>审核:刘会勤</p>