发挥教研支撑作用，助力线上教育教学——克山县教师进修学校

克山县教师进修学校

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    在全国全党全民全力打赢疫情阻击战的关键时期，按照市教育局和市教研院的文件要求，克山县教师进修学校小教部快速响应，根据我县小学教学实际开展了一系列的线上教研工作，为克山县小学阶段的“停课不停学”做好线上教学指导、资源建设及交流、答疑解惑等工作，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响，为抗击疫情奉献力量。

一、召开不同层面的教研工作会议

     县教育局侯局长主持召开了制定线上教学工作方案研讨会议、教师进修学校林校长组织业务校长和部主任召开了线上教学工作会议和全体教研员参加的网上工作会议，深入理解上级文件精神，确定工作方向及主要工作内容。在此基础上，小教部全体教研员又以学科为单位召开了网络教研会议，传达信息，了解工作进展态势，布置相关具体工作。            

二、为基层教师提供优质教学资源

     教师进修学校孙校长带领小教部全体教研员充分利用微信群、QQ群等网络教研平台，及时准确的提供有效工作信息。其中包括本学期的电子版教材、教师用书；及时传达教学内容的调整情况，确保教学内容的准确；提供优质教学课件、教学设计及微课；提供本学期相关课时练习题等。同时向教师推荐优质教学平台和资源平台，力所能及的为教师备课提供资源保障。

三、搭建交流平台，互学互鉴

     各学科教研员分别利用全县业务校长工作群、学科中心组教研群、全县各学科教研微信工作群，形成三级联动，实现教研信息全覆盖，确保指导到位。

     教研员以学科教研三级联动工作群为渠道，关注基层教师的有效做法，在网络平台上及时推出经验，引导大家互相交流、互相借鉴，互相学习；关注教师提出的各种问题，开展“全天候”专业答疑活动，为教师提供专业支持；关注各年级的教学情况，确保教学有序推进，做好特殊时期特殊学习形式的指导工作。

四、走进一线，进行“线上听课”

      小教部各学科教研员在本周走进一线课堂，开展线上听课活动。听课范围涵盖小学4、5、6年级的课程，听课对象兼顾城内教师和乡镇教师。力求通过这种方式及时掌握各校的网上教学工作实际情况， 针对教师选择平台、技术应用、课堂操控及师生互动答疑等几方面。“身临其境”地了解基层线上教学存在的问题，及时进行反馈指导，明确下一步的努力方向。

五、建立工作反馈机制

      建立小教部主任、学科教研员工作反馈、交流机制。通过微信、音频等多种方式，及时交流各校、学科网上教学工作开展情况，对听课情况进行阶段性总结，推介好的做法，指出存在的问题，提出下一步线上教学改进建议。

      小学线上教学已经进行两周多，在大家的共同努力下，我县研训工作在紧张、有序中稳步开展，并取得了线上教研经验。相信经历了这次疫情下的教学考验，我们的教研工作能有更多的收获，定能再上一个新台阶！