最是风雨见初心 “实战”演练显担当 ——南屏瑶族乡中心小学开展新冠疫情防控应急演练

上思县南屏瑶族乡中心小学

新冠肺炎疫情来势汹汹，所有学校不得不停课。疫情无情人间有爱。在党中央的坚强领导下，在全国人民众志成城的努力抗击下，新冠肺炎疫情逐渐平稳，虽然开学时间尚未确定，南屏瑶族乡中心小学疫情防控组的领导与组员们已经早早行动了起来。 　　学校坚持“演练即是实战”的工作要求，制定了《南屏瑶族乡中心小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》。苏志坚副校长任总指挥，亲自组织、安排和部署。为此，学校召开应急演练领导小组会议，根据方案熟悉流程和分工。根据演练所需物品以及后勤服务组保障到位。留观室、体温测量通道、警戒线、家长等待区划分各项设施全部到位。 　　万事俱备——3月16日上午，所有参与演练的行政人员、各班班主任、保安、后勤全部到校。首先召开会议，再次明确了新冠肺炎疫情防控应急演练要求、步骤、流程、注意事项等。然后，各就各位，演练正式开始。 演练进行时　　本次“实战”演练共分为两个部分，对可能出现的每一个细节学校都做了提前预估。同时，我校专门成立了“值班测温组”、“隔离保健组”、“后勤保障组”等专项小组，确保疫情防控演练顺利进行。 场景一：学生入校早上7:30分，学生们早早来到校门口，按照入校标识排队依次进入校园，负责测体温的教师、门卫对每个学生进行体温测试。 检测异常！学生何某经测量，体温38.5度，一看这么高的温度，值班领导赶紧将学生带至一侧，并询问登记，联系家长无果，值班领导迅速将该生转移至观察区。 值班领导通知疫情管理员老师对该生进行二次体温(水银温度计)检测，并做好学生基本情况登记。 　　二次测量后，学生体温仍旧过高，情况紧急，疫情管理员妥善安置发热学生同时电话通知家长。细心询问14天内有无疫情重点地区旅居时、途经史或有确诊、疑似病例接触史。并且耐心地开导，告知她不要害怕，等待家长到校。同时紧接着，苏志坚副校长立即报告县疾控中心同时打120请求派车接诊。 　　家长到达后，向门卫出示洛康码，测量体温并登记后进入校园，随后带领学生到医院进行身体检查。 疫情管理员对防疫物品及隔离室进行清理和消毒，并及时对学生病况进行电话追访。 　　下午15:50分，伴随着孩子们朗朗的读书声，班主任黄老师走进四(5)班例行检查登记。这时，细心的班主任立马就发现学生刘某面色苍白，见她持续咳嗽，刘老师赶紧上前询问，原来这位同学有些感冒。班主任联系课任老师进班，安抚其余学生。 场景一：校门口晨检进入校园 保安分立两侧，师“生”间距一米，排队等待测体温。值班领导手持体温枪依次测试体温，发现一名“学生”体温异常，一边登记，一边电话报告给校医。校医身穿防护服带学生到临时留观室，校医复测体温，登记了解其具体情况，并电话报告给校领导，疫情处置组成员紧急赶到留观室，再次核实后报告给苏志坚副校长，苏志坚副校长报告给县疾控中心和教育局。校领导配合卫生部门带疑似患者前去就医，组织人员对学校进行终末消毒。 　 场景二：教室里班主任午检 正常午检，班主任检测一“学生”体温异常，立即带学生到室外，并电话报告校医。校医穿防护服赶到一（1）班，再次对“学生”做体温测量，然后电话报告校领导。校领导及校医带学生到隔离室留观，班主任通知家长。校医询问14天内有无疫情重点地区旅居时、途经史或有确诊、疑似病例接触史。并分两类情况进行处理：1.没有重点疫区接触史的通知家长接回就医；2.有重点疫区接触史的报告苏志坚副校长、报告县疾控中心同时打120请求派车接诊。