“疫情防控不松懈实战演练备开学”——吉洞中心小学在行动

吴雪东

为进一步扎实做好2020年春季开学前的疫情防控工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，让学校尽快熟练掌握疫情突发事件处理流程。保障开学后各项教育教学工作顺利进行，吉洞中心小学于3月18日上午，开展一次新冠肺炎疫情防控模拟演练活动。 　　演练前，学校召开了疫情防控演练工作会议，高主任对演练的具体工作进行了安排部署。 吉洞乡防疫站站长高山到校指导卫生防疫工作 　　此次演练包括疫情期间学生入校列队体温检测、课上突发情况处置、消毒工作3个演练项目。 　　学生到校，在校门口晨检时，学生单排间隔1米到学校体温检测区排队检测体温，经检测体温正常后方可入校。 检测区登记学生体温 检测学生体温 学生们有序进入校园 模拟演练学生教室上课出现发热等症状时，如课上有学生突然发烧、呕吐。当堂教师应立即带学生离开教室 班主任老师马上上报疫情防控应急小组组长 校领导立即向中心学校及卫生防疫部门报告。 通知护送教师护送发热学生进入隔离室隔离。 进入隔离室 　　护送人员到现场将体温异常学生带至隔离室，隔离室景老师再次检测体温认真询问后做好记录。 班主任迅速将其余学生带到操场隔离区隔离，并安抚好本班学生不要恐慌。与此同时，第一时间封锁班级，并由楼层消毒人员立刻进教室进行全面消毒，尤其是发热学生座位彻底消毒。并通知家长，说明情况。 消毒人员立即对班级进行消毒。 演练结束后，中心学校领导对本次防疫应急演练给予了充分肯定，同时对部分重点区域的防控工作提出了明确要求，并再次强调，要进一步提高政治站位，增强责任意识，规范处置流程，提高防范能力，确保疫情防控万无一失，筑牢师生健康安全防线。 校长进行演练总结 　　通过这次实战演练，学校进一步规范了应急处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，提升了学校疫情防控应急处置的作战能力，为有效应对今后可能出现的疫情打下坚实的基础。 新冠肺炎防控应急演练预案吉洞中心小学2020.3.17 为进一步扎实做好2020年春季开学前的疫情防控工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，让学校尽快熟练掌握疫情突发事件处理流程。保障开学后各项教育教学工作顺利进行，我校准备3月18日上午，开展一次新冠肺炎疫情防控模拟演练活动。特制订此应急预案。1、演练时间2020年3月18日2、演练地点校门口教学楼隔离室操场 3、演练目的 为了提高了学校处置疫情突发事件的能力和水平，保障师生的安全，确保师生不被感染。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，让学校尽快熟练掌握疫情突发事件处理流程。4、演练应急领导小组 组长：韩凤玲（ 13504201646）副组长：高宏霞（13634992297）护送人员：刘刚（18641965455）隔离室人员：景秀丽（15809829655）组员：全体班主任教师及科任教师5、参与演练人员及要求1、模拟学生：潘玉秋陈止君王爽王平于飞2、模拟班主任：吴雪东3、报警人员：韩凤玲4、隔离室人员：景秀丽5、演练照相人员：高婷婷6、消毒人员：韩凤玲、高红霞、白丽莎7、护送人员：刘刚8、体温检测人员：校门保安9、记录人员：刘中华胡晓璇6、演练程序 此次演练包括疫情期间学生入校列队体温检测、课上突发情况处置、消毒工作3个演练项目。1、学生到校，在校门口晨检时，学生单排间隔1米到学校体温检测区排队检测体温，经检测体温正常后方可入校。发现体温异常学生，立刻上报疫情防控应急小组组长，校领导立即向中心学校及卫生防疫部门报告。护送人员到现场将体温异常学生带至隔离室，隔离室景老师再次检测体温认真询问后做好记录。2、学生教室上课出现发热等症状时，如课上有学生突然发烧、呕吐。当堂教师应立即带学生离开教室，在室外为其检测体温，通知护送教师护送发热学生进入隔离室隔离。并立即通知隔离室负责人对其采取隔离措施。教师立即报告疫情防控应急小组组长，组长及时按规进行上报，拨打120过来救援。隔离室景老师再次检测体温认真询问后做好记录。班主任带领剩下的学生到操场隔离区（车棚）隔离观察。班主任通知学生家长，说明情况。3、消毒人员立即对班级进行消毒。4、校长进行演练总结。