<p>为什么天空是蓝色的？</p><p><br></p><p>为什么泡沫不会沉到水下？</p><p><br></p><p>为什么风车会转动？</p><p><br></p><p>为什么……</p> <p> 孩子天生就充满好奇心，喜欢问各种问题。对科学奥秘的好奇，对科学实验的探究，源自对科学兴趣和热情，科学知识的积累不仅需要通过文化理论学习汲取，更需要在实验探究和实践中获得与提升。</p><p> 科学也一直是幼儿园五大领域教学之一，带孩子做科学小实验，让他们亲身投入实验中，进行探索和尝试，并自己得出结论，这种自主式的探究学习会极大地促进孩子对科学的兴趣。开展科学小实验活动可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。</p><p> 在疫情期间，宝贝爸爸妈妈也一起完成了许多有趣的小实验，我们一起来看看吧！</p> <p> 科学小实验一：《瓶子吹气球》</p><p> 准备材料：小苏打、白醋、饮料瓶、气球</p><p> 玩法：小朋友你们觉得瓶子能吹起气球吗?如果我们将小苏打倒入气球中，将白醋倒入饮料瓶中，将气球套在饮料瓶口，然后将气球内的小苏打倒入瓶中你们猜将会发生什么呢？接下来我们一起动手做个实验看看吧!</p><p> 科学原理：因为小苏打中的碳酸氢钠和白醋中的醋酸反应放出大量二氧化碳从而将气球吹起来。</p> <p> 宝贝们都能根据老师的推送来进行小实验，并且都收获了成功的喜悦！！听宝贝们发出的开心，惊喜的呼声！👏👏👏</p> <p> 科学小实验二：《消失的小鱼》鱼🐟🐟🐟🐠🐠</p><p> 游戏准备：塑料盆、塑料袋、画纸、水彩笔、</p><p>游戏玩法：</p><p>1.先在纸上画一条小鱼，涂上你喜欢的颜色。</p><p> 2.将画放入同样大小的塑料袋中，在塑料袋上画出小鱼的轮廓。</p><p> 3.把它们放进水里，哇！小鱼竟然消失了。</p><p>科学原理：【光的折射现象】当纸画的小鱼进入水中时，光线传播方向发生了改变，使光线在空中与水中不同介质的交界处发生了偏折，所以看来就像小鱼不见了。</p> <p> 科学小实验三：《杯子的水倒不出来》</p><p>玩法：小朋友你们能把一杯装满水的杯子倒过来吗?如果我们在杯口放一上张纸巾再倒过来会发生什么呢？接下来我们就一起做个实验看看吧!</p><p> 科学原理：因为我们身边存在着无处不在的空气，在空气里有无数肉眼看不见的分子，我们把这股力量叫大气压。当我们把装满水的水杯倒置过来的时候，无数的空气小分子，就像大力士一样顶住了这张纸，所以杯子里的水就出不来了。而且又因为水的的张力让每个被戳破的小孔覆盖了一层薄薄的水膜，同样也因为大气压的原因使水不会漏下来。</p> <p> 科学小实验四：《色彩攀升》</p><p>实验用具：水彩笔、清水、纸巾</p><p>实验步骤：</p><p>1.用水彩笔在纸巾的一段涂上七种不用颜色</p><p>2.往盘子里倒入清水</p><p>3.将纸巾上有七种颜色的一段垂直放入水中，耐心观察颜色爬上来。</p><p>实验原理：毛细现象</p><p>纸巾内部有许多细小的“管道”，水吸附在这些细小的管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢地将色素水输送到纸巾的其他地方里。这种现象称为“毛细现象”。</p> <p> 在这个假期里我们还进行了其它的小实验，《杯子提米》，《接住小纸片》等等</p> <p> 小小的豆子也给了我不小的惊喜，它变成了我们餐桌上的美食😍😍😍</p> <p> 小小的实验，却蕴藏着大大的科学，通过科学实验让我们发现身边万事万物之间的相互作用、相互变化，运用科学实验让我们通过现象了解本质，培养大家的观察、动手、思考能力，促使我们在实践中树立科学精神。</p>