应急有预案演练勤开展——平顶山镇中心小学第二次应急演练活动纪实

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防控疫情 使命在肩 深入贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，根据《全国教育系统防控新冠肺炎疫情工作应急预案》，《抚顺市教育系统防控新冠肺炎疫情工作方案》等文件精神，为有效预防，积极应对新冠状病毒肺炎疫情的发生，保证师生员工生命安全和身体健康，提高开学后疫情防控工作的处置能力和各岗位应急处置水平，我校于3月18日上午开展了第二次防控新冠状病毒疫情应急演练，为平安顺利开学做好准备。 疫情防控组组长张秀枝校长第二次召开演练部署会议，传达上级部门有关防控疫情文件精神，强调疫情应急处演练的重要意义，要求所有人明确自己的岗位职责，确保应急演练正常有序进行，根据学校疫情防控应急演练预案，对演练流程做了详细部署。 晨检：错时入校校门口测温由于学生还没有返校，由老师们来扮演学生模拟开学后的各个场景，协助学校演练疫情防控细节，演练在可能出现的紧急情况面前如何应对处置。平顶山小学要求师生每日自觉早晨7:00测量体温并进行报告，体温正常、戴好口罩方可错时入校。入校时学生自动站成一路纵队，每人间隔一米，分别从小学门口和幼儿园门口入校，第一步是在校门口测体温。 在演练中，某同学在体温检测过程中出现异常，检测人员立即上报应急处理组，由应急处理组人员迅速将其带到临时隔离处，交由学校医务人员检查后，通知家长，按照规范防疫程序带到医院做进一步检查。 安全消毒，方可入校测过体温后，在进行彻底消毒的学生才可进入教室。 『演练目的:可以确保学生正常入校，对异常学生进行隔离并及时通知家长或亲属带回进一步确诊治疗。』 课堂突发事件应急处置 在学生上课期间，模拟某班某同学在上课中出现身体不适，任课老师简单询问情况后，迅速通知校医将学生带到教室外过道处，与其他学生隔离，并上报班主任老师和应急处理组负责人。班主任及时将xx同学的情况告知家长，同时应急处理组的老师将该同学按照规范防疫程序迅速带到留观室，交由学校医务室老师检查后带到医院做进一步检查。由学校消毒组及时引导师生有序疏散、封锁现场，切断传染病，对班级进行消毒、师生检测，公共场所进行全面彻底消毒，避免交叉感染。 反复演练周密防控针对上次演练的全面总结，这次加强了安全防范，全体学生起立，由教师发放湿纸巾擦拭手部，教室开窗通风。只有一次次不断的演练，才能找到不足之处，真正的做到防患于未然！『演练目的:班主任如何对学生上课期间临时出现异常进行处理。』 就餐：单人单桌错时就餐为了保证就餐时的间距，学校安排错时就餐。单人单桌同向分时就餐。就餐前，学生按照安全距离排队洗手。然后回到座位，单人单桌同向就餐。 就餐结束后，从不同门分散错时离开食堂。 『演练目的:学生在校实行错时就餐，保证距离，避免接触，保证学生安全。』 放学：分年组分班级错时放学 『演练目的:学校实行错时放学，先是低年级依次高年，由班主任负责把学生送到制定位置候车。避免拥堵，交叉感染。』 消毒：是疫情防控的重要工作之一在有关部门指导下，及时做好校园消毒、通风，重点消毒病例停留场所和区域，配合疾病防控中心做好流行病学调查。消毒小组进行了消毒演练。特别是对重点部位，包括教室、桌面、门把手、走廊地面、隔离室、卫生间等进行全面消毒。 『演练目的:消毒教师，对学校教室、走廊、及公共场所全面消毒，保证师生安全、健康。』 疫情防控一时一刻不放松，实景演练一丝一毫不马虎，今天的认真演练是为了明天的安全。演练结束由平顶山镇中心小学张校长做会议总结，本次演练，检视了学校制定疫情防控应急预案的可行性和有效性，提高了学校防控应急处置的作战能力和打赢能力，全面增强了学校应急队伍的协同配合能力，同时也检验了学校应急指挥和综合协调能力，为开学后的应急处置工作积累了经验 应急演练筑平安校园，春暖花开迎莘莘学子。