<p> 为进一步提升教师的专业素养，3月15日晚8点，胶南中心幼儿园组织全体教师在网上学习第三届常青藤学术节南京九龙湖幼儿园唐艺玮老师主讲的《绘本物语——孩子们的纸翻故事》和常青藤深度研究员吴志燕主讲的回顾《儿童想法直击人类认知》。</p> <p> 九龙湖幼儿园唐艺玮老师主讲的《绘本物语——孩子们的纸翻故事》:教师要在区域游戏的过程中要敏锐的发现幼儿之间有意义的交流及时思考，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由生活，从自由的生活中得到真正的教育。</p> <p> 常青藤深度研究员吴志燕老师讲的《儿童想法直击人类认知》:教师通过小范围的持续教研，根据幼儿不同的兴趣和需要设置，完全体现了儿童的主导性，幼儿学会了合作，尝试接纳不同人的观点，站在不同人的角度去考虑问题，学会了持续探究和思考。</p> <p>教师准时签到，认真学习。</p> <p> 从寻常时刻发现不寻常机会，幼儿在大想法中蕴含着大价值，他们在对话中有自己的思考，老师在其中挖掘着价值，让幼儿在讨论中修复理论，在问题中思考进行深度学习。幼儿的思维蕴含的哲理，先做好自己的，幼儿在实践中成就他自己。我们要善于反思，每一次的反思都是一次成长的机会，追寻儿童的兴趣轨迹。</p><p> 儿童是由一百组成的，是由一百种语言，他们原本是能力和自信的学习者，小组活动在相信和质疑的过程中进行着理论修复、高级思考，能够开放而深入地去探索世界！</p>