《夸孩子如何夸到点子上》

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真棒

时当

自己

称赞

可以

❤️如何夸孩子？

        鼓励和夸奖能够让孩子变得更加自信，当孩子在完成每一次小任务时获得的认同，是她迎接下一次挑战时的动力与勇气。

但是，若是一味地贴标签式的表扬例如“你真棒”、“你真聪明”，这样的夸奖方式会让孩子以自我为中心，认为能力仅仅只依赖于天分。

        让我们来看看在幼儿园老师可以用下面这些方式对孩子进行鼓励能够有助于孩子成长型思维的培养。

当孩子们完成了一项对他们而言很有难度、很挑战的活动时：

当你发现孩子的某一方面能力有所提高时：

当孩子们骄傲地向您展示她们认真完成的作品时：

当孩子们和爸爸妈妈合作完成了一次亲子小任务时：

当孩子勇敢的提出了自己的想法时：

当孩子们认真、仔细地完成一次小任务时：

当孩子们游戏后主动整理收拾自己的物品时：

给孩子们的奖励❤️

         老师们只会口头的表扬，或者向家长反馈表现情况等。这样的方式可能没有让孩子得到真正的成就感，从而不能达到鼓励的效果。

所以，怎样的奖励的方式可以发挥更大的价值呢？下面具体的奖励措施，老师们可以参考哦~

奖励电子奖状

        居家期间，老师们可以通过为孩子们制作奖状的方式给予孩子们奖励哦～我们可以将制作好的电子素材奖状发送给家长们，有条件的家庭可以打印出来，用一面墙为孩子们进行展示哦～

当孩子们看到这面贴满自己小奖状的荣誉墙时，一定会成就感满满～

奖状不仅要发给小朋友，也要发给我们的家长哦～

当然，老师们也可以以家庭为单位的形式发放电子奖状，这样一来也可以带动家长们的积极性哦！家长们也从中获得了要同孩子一起拿下奖状的使命感。

老师们也可以利用一些作图工具，如：创客贴，为孩子们定制专属的“奖状”～多样性的奖状让孩子们感受到自己的独特之处，可以增加孩子们的自信哦～

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案例分享👨🏻‍🎓

◆不当称赞的弊端与改进方法

⊙错误范本1：“你真棒！”

　　这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会走路了、说话了、长大在幼儿园拿到小红花了，就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价。而家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。

所以我们身为老师也像家长一样只会说：真棒，真好，那孩子就永远沉浸在我们的甜言蜜语中，永远不会长大，所以我们身为老师要做好示范，放学期间或者是在电访微信聊天中可以做示范告诉家长如何表扬孩子。与家长传授更好的育儿知识或分享，家长会对老师的工作会更加的支持。

修改意见：夸具体不夸全部

　　总是笼统地表扬孩子，会让孩子无所适从。在平时老师首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有时你亲眼看见孩子付出的努力，在总结孩子成绩的时候，不妨把自己的所见所闻说出来。也许孩子只是帮忙发勺子，老师与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒！”，不如告诉他“谢谢你帮老师发勺子，老师很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

你可以试试这样夸孩子

　　有益的称赞：我喜欢你的画的卡片，很漂亮，也很风趣。

　　孩子的感觉：我的品味不错，我可以信赖自己的选择。

⊙错误范本2：“你真聪明！”

　　这又一个家长和老师惯用的评语。家长和老师对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

修改意见：夸努力不夸聪明

　　美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。” 接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的，而被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

　　最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。老师要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞。

你可以试试这样夸孩子

　　有益的称赞：非常感谢你今天打扫了教室帮忙擦了桌子。

　　孩子的感觉：我很负责。

⊙错误范本3：“你真是一个好孩子！”

　　类似这样的话是典型的“夸人格”，老师们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。其实成年人也能体会，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。

修改意见：夸事实不夸人格

　　如果老师的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。 描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。

你可以试试这样夸孩子

　　有益的称赞：你的画画内容有几个新的想法。

　 孩子的感觉：我也可以有创造性的。

⊙“我喜欢你这个样子！”

　　“我们喜欢你这样做！”，“老师看到你这样太开心了！”。老师经常把自己的主观评价用作表扬，仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？是为了让自己高兴还是让孩子感到愉快呢？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对老师的称赞感觉良好。

修改意见：不添加主观判断

　　请老师站在孩子的立场开始的表扬，这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。

你可以试试这样夸孩子

　　有益的称赞：“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”

　　孩子的感觉：我用自己的方式画画真棒。

　　接受赞美的人是孩子，而不是老师父母，所以它的前提是要满足孩子的需求、尊重孩子的想法，而不是满足老师的需求和想法。老师的赞美之道最关键的一点——令孩子最受用的赞美才是最有价值的。

案例分析👩🏻‍🎓

案例1

　　一名幼儿园老师的自白：有个叫小哲的孩子，他是个很谨慎的5岁男孩。有一天，他拿着一幅“太阳公公”的绘画作品来找我，他满心的欢喜都写在脸上。我顺口就说：“哇，你的这个太阳，是你画过最好的一个！”事后我才发现自己做错了，而且错得离谱！因为那天过后，小哲非但没有再画太阳，甚至还拒绝了绘画。我问他：“什么不再画画了？”他回答说：“我不想画了，不然我又会画错。”

　　这时我才明白，这孩子很敏锐，对自己的要求也很高，所以一旦自己所做的达到一定的水平，因为害怕失败，就绝不会再尝试第二次。也让我知道，我对他的称赞不但没有帮助，反而害了他。因为我的称赞，证实了他认为“自己不行”的想法：

　　1.“既然这次是最好的太阳公公，那我以前画的，其实全部都很差！我果然是不行！”

　　2.“只要我不再写，那我的表现就不会让别人失望，也不会让自己失望！”

案例2

　　又到了区域活动的时间啦，在今日的活动中，孩子们显得异常有兴趣。一走进表演区，孩子们就立刻拿起区域角内的表演器材开始了他们的游戏活动。孩子们先拿起了服装进行打扮自我，然后带上了动物头饰进行了动物晚会，孩子们的动作也做的形态各异，有的模仿小动物，有的模仿一些奇怪的动作。这时，小雨穿上了环保服装，开始了她的表演活动。玩着玩着她又当起了小教师，做了小主人，带领着其他小朋友开始了他们的表演游戏。

如果是你们班的孩子，你会对小雨说什么呢？

案例3

　　区域活动时间到了，小彤在区域计划表上拿着上他的区域牌来到了地面建构区，小彤今日的任务是搭建小学，小彤号召了几位小伙伴和他一齐来完成今日的任务，小彤先让小伙伴们围在一齐说：“今日我们要来搭建小学，小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、围墙、操场。你们两个用彩色小积木捆成小正方形作为灯泡。你们三个去搭建教室、桌子、椅子。我们几个来搭操场和学校围墙，怎样样？”其他的孩子都点点头表示赞同，他们各负其责，完成着自我的任务。最后她们拼搭完成，请老师过来看，这时你作为老师会说什么呢？

　　

　　请老师们对以上3个案例进行分析并在纸上写出你分别会对这几个孩子说什么？

❤️如何肯定家长？

        每个人都希望得到他人的尊重与表扬，这一点在家园共育中显得尤为重要，家长们一直以来都很支持与理解我们的工作，我们也应该对她们的家庭教育表示出认同和鼓励。

那么在与家长沟通、反馈时，应该用什么样的语言对家长们表示认同与肯定呢！下面几点值得老师们参考

（1）赞配合与理解

当家长向老师及时反馈了孩子的任务完成情况时，我们可以分为两部分对家长进行回复。

第一部分：认可孩子的表现及完成情况

第二部分：赞赏家长的高度配合与理解

（2）赞重视与关注

当家长向我们反应孩子近期出现的一些情况时：

我们首先应该及时解答家长们的问题。

其次可以从对孩子关注度高、重视孩子的心理、行为变化等方面对家长表示认同。

比如：在平时我们在做家长工作的时候。家长们很多时候都会问：“我的宝宝在学校表现怎么样啊？”如果老师一味地回答说：“某某宝宝在学校表现很棒。”然后，就是时间长了，家长就会觉得，你是在敷衍他，因为在家长的眼里，他不一定觉得他的孩子在学校表现的特别棒可能是老师没有关注到孩子。所以当家长问到相关问题，老师们在家长面前夸孩子的时候呢，也一定要像在幼儿园一样夸到孩子棒的点上，你说的越具体哪些方面棒家长就越认为老师很关注他们家的宝宝哦，相信家长以后也会越来越支持老师工作的。

🌸最后的话 🌸

        其实，在当下这个特殊的时期，孩子们的有序、健康的生活，离不开所有老师、家长相互理解与配合。

我们要给不仅要给孩子们鼓励和表扬，更要给所有的老师点赞👍