春暖花开日 求学正当时--城关回民小学综合教研组“空中课堂教学”研讨

“春·雅”三小 王波

<h3>  2020年的春天特别不一样。新冠病毒的到来,打破了我们原有的秩序,为了取得胜利,冲在一线的人们,勇敢坚强,逆流而上,与病毒对抗。而我们要做的就是安心教与学,不管身处何方,与全国人民一起同舟共济,抗击疫情,共度难关。今年的春天真的不一样,但是,有情、有爱,春的味道就不会淡。</h3> <h3>  在灾难面前,我们每一位老师、每一位家长、每一位同学必须真正做到风雨同舟、携手共进。社会即课堂、生活即教育。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担,在教学条件变化、交流空间变化中把疫情、把灾难当成教材,把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情,做到最好、做到最佳,保持良好的、积极的心态,共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。</h3> <h3>  面对疫情防控,针对学生居家线上学习的特点,为了均衡安排课程教学内容,城关回民小学开展了丰富多彩的线上教学活动,为了让学生学有所获,学校的综合组教师们也群策群力,把素质教育落到实处,让孩子们在疫情期间也能健康体魄,滋养艺术情操,树立正确观念。下面我们一起回顾一下综合学科组的教学活动吧!</h3> <h3>  陪伴是最长情的告白,虽然不能像以往那样在教室里读书。但老师们以视频和随时在线答疑的方式,架构起了更有广度的“特殊课堂。”</h3> <h3> 精选课程,促成长 <br>  在这个“万众齐心,共抗肺炎”的日子里,为了抵抗病毒,让家长陪孩子在家度过假期,针对各年级学生年龄特点,综合组精心挑选出科学防疫知识、家庭小实验和人工智能科普等课程,希望给每个家庭带来快乐充实的亲子时光的同时,也能调动儿童学科学和信息技术的主动性和积极性,培养儿童对自然的兴趣,养成良好生活习惯和积极乐观的生活态度和家庭社会责任心。提高儿童发现问题、提出问题、解决问题的能力。</h3> <h3> 在线教研,共研讨 <br>  本着“停课不停学”这一方针,精心备好课是上好一节课的前提,在教务处指导下,综合学科老师有序组织教研,利用微信工作群,共同讨论交流,在讨论中集思广益,解决线上教学所遇到的问题。</h3> <h3>  “停课不停学”,综合组利用微信平台,学科间进行研讨。虽不能面对面交流,但教研效率并不低。大家围绕如何进行线上教学、完善学生学习评价、提高学生兴趣等内容进行线上研讨。</h3> <h3> 陪伴成长,爱无碍 <br>  “停课不停学,离校不离教”,齐心协力,共克时艰。在疫情防控时期,更要把重心多放在实践创新、网络育人上。学生绝不是隔绝于本次疫情的局外人、旁观者,我们应当把这些重大现实问题的研究融入自身的教学中,教学相长,积极带动和引领学生,更深刻地认识人与自然、人与社会、人与自我的关系,用所学的知识来观察现实世界、理解社会运作、培育科学精神提升人文素养、培养家国情怀。</h3> <h3>  立足学科阵地,开发教学资源,做教育的有心人,是我们综合学科教师的责任与担当。 精选生命教育,公民道德教育等教学资源,发至云校家,让学生懂得在疫情期间学会珍视生命。在讨论中、在作文中、在画里、在实验里、在数据分析中、在实践活动中能够获得比书本知识更为丰富的生命体验和精神财富,这才是“停课不停学”的内涵。</h3> <h3>  特殊时期,必须保证有清晰的思路,才能保证工作的效率。有信息技术助力,加上合理应用,才能打赢这场防疫阻击战,真是迎来“互联网+教育”的春天。</h3>

疫情

学生

教育

停课

综合

研讨

教研

线上

学科

教学