<p>《小小飞机场》</p> <p>活动目标：</p><p><br></p><p>1.感知8以内物体的数量，理解数的实际含义。（重点、难点）</p><p><br></p><p>2.尝试用数字或符号记录物体的数量让幼儿体验数学活动的乐趣。</p><p><br></p><p>活动准备：机场背景图以及直升机客机战斗机的图片。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>小朋友们，今天老师妈妈给你们准备了一个谜语，看看小朋友们能不能猜出来呢？</p><p>“大鸟大鸟天上飞。，许多人儿装肚里，长</p><p>长翅膀飞的快，人人平安把家还。”相信我们聪明的小朋友们都已经猜出来它的谜底就是“飞机”。</p><p>今天老师妈妈呀，给小朋们带来了好多飞机的图片呢，我们一起来看一看吧。</p><p><br></p> <p>提问：这些飞机是什么样的？一共有几种？它们有什么不同？</p><p><br></p><p>这些飞机啊就是我们的直升飞机、客机和战斗机，他们分别都有什么作用呢？</p> <p>感知8以内物体的数量(点数飞机)</p><p>飞机告诉婷婷老师他们想要请小朋友们来帮他们一个忙。请小朋友将图中的停放在一起的飞机分类数一数并记录下来。</p><p><br></p><p><br></p> <p>请小朋友点数完毕后，用不同的符号记录一下他们的结果。（比如圆圈，数字）</p><p>问：小朋友，每种飞机有几架？我们应该怎样记录它们的数量？</p><p><br></p> <p>请小朋友数一数，每种飞机有几架，并尝试用不同的方式记录点数的结果，加深8以内物体数量的点数和记录能力。</p> <p>期待宝贝们的分享。</p><p>请小朋友们快快动脑筋做起来吧！💓💓💓💓</p>