苍梧第一初级中学 生物组 伍海静 泰戈尔曾这样写道:“花的事业是甜蜜的, 果的事业是珍贵的, 让我做叶的事业吧, 因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”<br> 教师的事业虽不是轰轰烈烈, 却一直润物细无声般的滋润着每一个心灵。怀抱着对教育事业的无限憧憬,2019年11月，我走进了美丽的苍一，开始一个新的教育生涯。回顾这两个月的历程，有艰辛，但收获更多的是幸福和喜悦。关于我的成长历程总结, 最简单的概括分两个方面:一是外因——机遇; 二是人为因素——个人的努力以及同伴的帮助。<br> 一、关于机遇<br> “机遇只青睐那些有准备的人. 机会不会上门来找; 只有人去找机会。”--狄更斯<div><br>第一件事就是 2019年年初我参加了苍梧县第一初级中学的教师遴选面试, 当时生物学科只招一名，我获得第二名，对于我来说，这次面试是一次锻炼，没有成功我会再努力一次。当接到钟校长的电话时我以为这是开玩笑的, 但是当我真正走进苍一, 走进钟校长的办公室, 钟校长对我说了一句:欢迎你加入苍梧第一初级中学, 我才觉得这是真的, 这是机遇也是坚持也是努力! <br>第二件事就是积极参加学校教研赛课等活动, 使我在教师岗位上稳步前进, 不断成长。从学校的见面课, 到县级公开课以及学校“宝巾花”幸福课堂教学技能比赛, 一步步走来, 这是机遇也是勇气也是努力! <br></div> 二、关于成长<br> （一）成长离不开学校良好的机制<br>在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比, 在教研组的领导下，有了老教师,特别是钟校长、柯茂莲副校长以及学校各位领导的指引和帮助，我们经历的挫折更少, 我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面, 在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长， 让自己更有信心面对学习和教学。<div><br> （二）成长需要自我的勤奋，需要同伴的帮助<br>成长的历程是艰辛的, 成功的喜悦是甜蜜的。 就在我加入苍一的第二个星期, 我接受了一个任务：代表生物组在苍梧县初中教学开放日展示课堂教学，课堂要求灵活运用希沃白板5一体机，并以学生为主题，让学生自主学习、小组探究合作完成学习任务。我的压力骤然而升:不学习，就要落后，不转变观念，就要被淘汰！那时的情景和感受, 如今的我依然记忆犹新。如果要用一个词来形容我当时的感受的话, 那就是“紧张”。当时,庆幸的是我在实习时学习了杜郎口教育模式,我对新课堂教学改革有了初步的掌握，唯一困难的是我对希沃白板5一体机运用不够熟悉。 所以开课的前几个星期，首先我对希沃白板5一体机进一步学习，并在日常教学中灵活运用。同时和科组的老师商量开课的篇目, 讨论教学设计等等, 经过反复的修改、磨课, 心里最终才有了一点底。我在朦朦胧胧中开始了自己的行动, 翻看别人的课例等, 在网上下载优质课视频, 再反复设计自己的教学环节, 不停地试教, 听取生物科组的老师好的意见, 对自己的教案和教学环节及时地做出修改。等到真正上公开课的那天, 我内心还是惴惴不安, 生怕自己在语言的表达和时间的控制上出问题, 直到上完课之后, 我才有了一种前所未有的如释重负的感觉，而我的努力和付出，最终得到了县内各位生物老师的一致好评。</div><div><br>如今, 如果让我用一个词来形容我上公开课时的心情的话, 那就是“坦然”。这份坦然, 是知道上公开课是一种必然, 心里已做了一份准备, 最重要的是, 我明白了:结果不是重要的, 最重要的是备课的过程。不论是课前紧锣密鼓的准备, 课时剑拔弩张的紧张, 还是课后认真细致的自我分析, 都是我今后教学上的一笔巨大的财富。我付出，我成长，在这里特别感谢我尊敬的柯副校长，对我的课堂教学技能悉心的指导；我的同门师兄妹：教研处罗德志主任和生物组长梁焕燕老师, 给了我宝贵的意见。<br><br></div><div> （三）成长需要付出爱 <br> 1、爱就是了解。初接触我任教的六个班级，通过对他们段考成绩分析，基础知识不够理解和不掌握。而生物课教学内容繁重, 课时安排少，课上与学生交流机会不多, 我就利用课间、中午休息时、晚自修下课后和他们说说话, 在闲谈过程中了解他们的基本情况。过一段时间的了解, 我知道了学生很多信息, 这对我的教学工作提供了很大的帮助。</div><div><br> 2、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂”, 是进行教育的必要条件。在工作中我热爱每一学生。关注每一个学生, 经常跟学生交流,谈心,和学生成为朋友,这是我特别高兴的一点。记得有个班的孩子在课堂上对我说：静姐，我们喜欢你上课！那一堂课，我笑成了一朵花。无论是在学校的大课间、校运会、元旦晚会等校园活动中，还是在我的课堂上教学中，我都能感到学生对我的爱 。</div><div><br> 3、爱就是尊重，是责任。我爱学生是深入地爱, 爱学生是理智地爱。严格要求学生, 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误, 不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于学生目前的得失和苦乐, 更注重学生未来的发展和前途。<br>总之, 我点滴成绩的取得是学校各级领导和各个老师帮助与支持的结果, 是集体智慧的结晶。在他们的帮助与鼓励下我以最快的速度成长起来。</div><div><br>我每天都感谢孩子给我带来的幸福, 我会在教育的道路上, 用心去体会, 用行动去实践, 我热爱教师这个职业, 但同时又有很大的责任感! 时间如梭, 前面的路还很长, 我会用我的激情, 用我的汗水, 用我的爱心继续前进! <br></div>