<p>数学认知：健康饮食</p><p><br></p><p>在现实生活中，使两组物品变得一样多的情况比较常见。幼儿可以通过给数量少的一组添加一定数量的物品或者给数量多的一组去掉一定数量的物品的方法，使两组物品变得一样多 。</p><p><br></p><p>本次活动结合具体的情境，重点引导幼儿用添加或去掉一一对应的方法使两组物品的数量变得一样多。通过观察图画，引导幼儿用操作的方式练习变得一样多。</p><p><br></p> <p>姐姐和弟弟要吃一样多的食物。妈妈说要多吃蔬菜，引导幼儿想一想，怎么让姐姐和弟弟两人盘子中蔬菜的数量变得一样多呢？（引导幼儿观察蔬菜部分的画面，感知通过增加的方法，使蔬菜的数量变得一样多。）</p><p><br></p><p>要少吃油炸食物，怎么使姐弟俩盘子中鸡腿的数量变得一样多呢？（引导幼儿观察炸鸡腿部分的画面，感知通过去掉的方法，使炸鸡腿的数量变得一样多。）</p><p><br></p><p>一一对应的操作方法示例图：</p> <p>亲子活动</p><p><br></p><p>活动准备：铅笔。</p><p><br></p><p>活动过程：</p> <p>1.家长与幼儿一起完成图中的练习要求，巩固使两组事物的数量“变得一样多”的方法。</p><p><br></p><p>2. 操作过程，注意引导幼儿先将两组事物分别一一对应摆开，再用添加或者去掉的方式，使两组事物变得一样多。</p><p><br></p><p>3.生活中，选择适当的时机引导幼儿比较数量的多少及如何使两组物品的数量变得一样多。</p> <p>古诗：( 悯农 )</p><p>小朋友，请你跟随下面的动画一起朗读古诗吧。</p> <p>通过本次活动使幼儿能理解古诗的内容，感受古诗的意境，了解农民耕种的辛劳，养成不挑食、不浪费的好习惯。</p> <p>亲子活动</p><p><br></p><p>家长带领幼儿上网查询不同粮食作物的生长环境的图片，了解不同粮食生长的过程，农民种植不同粮食作物需要付出的劳动，查寻并了解不同粮食作物的营养价值，从而加深幼儿对粮食作物的了解，培养幼儿爱惜食物、珍惜粮食的优秀品德。</p><p><br></p><p>仔细观察图片，请幼儿说一说，你能说出图中是哪种粮食作物吗？农民在哪里劳作，猜猜他在做什么？</p> <p>▲农民在水田里辛勤地劳作</p> <p>▲水稻</p> <p>请幼儿仔细观察以下两张图片，你能说出图中是哪种粮食作物吗？你能从颜色上区分出它们是否成熟了吗？说一说，为什么？</p>