<p>艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。</p><p>每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p>进行分享感悟，开展在线问答。老师们都很珍惜这次学习的机会，纷纷拿起手中的笔认真的做好笔记。</p> <p>让我们来看看老师们在艺术领域的学习吧......一起来学习下《指南》艺术领域的全部内容</p> <p>老师们观看了国家开放大学提供的华爱华教授讲解的艺术领域的视频</p> <p>视频中华爱华教授为我们解读了艺术领域的目标，看似简单的文字，其实内中有许多更深的含义。华教授举了很现实的例子，一幅幅孩子的作品，却只是画出一种树和蝴蝶标本。从幼儿简单一句“我不会画”， 让我们对于现在艺术领域内的误区有了更深的体会：重技能轻感受；重技能轻表现。最后，华教授总结了幼儿园艺术教育的价值就是美感与表现。对照自己平时的工作，确实也存在着这一现象。所以，我们更应该支持孩子自主的表达表现</p> <p>华爱华教授她曾经提到的一个问题：“为什么有的人唱歌虽然用技很高，但不打动人，而有的人却声情并茂让人感动。因为前者只是炫技没有用情，后者则对歌曲有自己的深刻理解，前者只是唱给别人听，后者却在向别人表达自己的内心。”通过这段话，我们应该明白孩子自主的内心表现表达应该比技能更重要，而内心的表达是需要教师倾听才能感受到独特的美。</p> <p>我们也对华教授视频中提出的各种问题引发了讨论，让我们每一位老师进行思考：1.现在给了孩子哪些感受和表达的机会？还可以给哪些？2.怎么看待范画的问题？感知和表达是有距离的，如何缩短距离？3.为幼儿创造更多自发表达与表现的机会，必要时才给予指导”这句话中的必要时是什么时候？</p> <p>班级教师通过三天时间在线分享，各抒己见，剖析自己、反思解惑。让我们一起来学习一下吧！</p> <p>老师们可真是学到不少的知识，看大家的分享多么精彩！</p> <p>通过学习和在线分享，教师对如何开展“”进行了激烈的思维碰撞，加深了教师对的理解。相信随着的逐步推入，越来越多的孩子将会得到更大的自主发展，点亮金色童年</p>