莫忘耕耘志静待花香时

大通小学

——大通小学线上教学侧记 　　庚子鼠年，荆楚大疫，突如其来的疫情，打乱了原有的开学节奏。即使没有写满智慧的黑板和催人奋进的上课铃声，我们也同样能利用好时间，不断充实自己。孩子们停课不停学，老师们停课不停教。四周的时光悄然而逝，在老师们精心组织，用心指导下，在家长们的悉心引领，耐心陪伴下，孩子们开展了多姿多彩的居家学习活动。学习，劳动，锻炼，样样不落；阅读，探究，创作，乐在其中…… 集思广益各显神通 自线上教学开展以来，老师们通力合作，各显神通，找教材、写教案、备课、推课、直播教学，全校老师面对新事物、新要求、新挑战，不推辞、不退缩、不抱怨，踊跃参加线上教学相关培训，积极做好线上开课的各项准备工作，通过建立多个信息群，集思广益，群策群力，一起探讨疑难问题。我们的目的只有一个，那就是把网课上好，真正做到“停课不停学”。 通过四周的正常运行，学校线上课堂稳步进行，学生、家长、老师也初步适应了这种新型的上课模式，这离不开校领导的温馨提点，家长们的全力配合。对于老师来说这次大规模的在线教学是一次挑战、是一次担当、更是一次检验。 德育为先素养提升 一场疫情，引发了孩子们对自然、对生命的新思考。孩子们用行动争当小先锋，为武汉助力，为中国加油，传递正能量。他们纷纷拿起手中的笔，书写“同心协力战疫情”文字，写下对病毒防御的认识，对抗击疫情的真情实感，用行动证明他们勇敢面对疫情，珍爱生命的信心。 线上课堂认真聆听 “勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”居家勤学的日子，孩子们按照老师定制的学习计划及自己动手制定的作息时间表，认真学习。时而大声朗读，时而认真书写，时而托腮思考。在微信群、钉钉群提问题，互相分享学习成果。让我们一起欣赏他们努力的样子吧！ 阅读写作享受乐趣 静能生慧，阅读能让孩子插上善思的翅膀。你瞧，我们的阅读从没停止过。透过这一张张读书的图片，我们仿佛看见了，孩子们的思维正在和书中的道理进行碰撞，这种碰撞闪耀着智慧的光芒。一定要相信曾经读过的书，走过的路，总会在未来的某一天发挥作用！ 书法创作审美怡情 书法是艺术，艺术是一种美的体现。人常说“字乃人之衣冠”，写书法就是写自己。书法使人降浮去燥，使人变得文雅，静心，沉稳。对于孩子们来说，练字不仅能锻炼孩子的耐性和毅力，更能陶冶情操，提升审美情趣。为了写得一手好字，我们没少下功夫呢！ 动手实践走近科学 “科学是永无止境的，它是一个永恒的谜。”热爱科学，探索未知，对世界抱有好奇心，是孩子们的天性。精彩的课堂激发了孩子们的创造力和动手能力，孩子们的智慧在指尖跳跃。同学们认真观看科学实验小视频，并尝试进行有趣的科学小实验，“ 物体在水中的沉浮 ”“ 生活中的静电现象 ”，实验做起来，动手能力，舍我其谁？ 强身健体运动不息 渠水在流动，流动即活力；青木在生长，生长即生机。当一个人运动起来的时候，就点然了生命健康的星星之火，生命不息，运动不止。面对病毒的侵袭，疫情的扩散，我们也不能停止运动的脚步。房间、院落成为运动场，多样的运动方式，让孩子们居家锻炼，增强体质。 家务劳动我有担当 “我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”在锻炼好身体，学好书本的同时，同学们主动帮助家长做力所能及的家务，不断掌握劳动技能。“我把自己的衣服叠整齐！”“今天我帮妈妈扫地！”“我学会了煎鸡蛋！”“我每天坚持洗碗！”……每一个分享都让大家感受到了劳动后的幸福与快乐。 线上线下灵活高效 随着网络课程的开设，学生们开始了全新的学习模式，形式丰富的网络学习方式，如在线答疑，在线评价等都为学生学习提供了方便条件。老师们充分利用网络平台，如打卡、钉钉家校本，班级小管家等，充分挖掘平台的教学及反馈功能，对学生的学习成果进行一对一的评价与辅导。这种全新的反馈模式，不受时间和空间限制，增强了家校的联系，也拉近了师生的距离，能够让学生和家长们真切感受到关怀与温暖。 老师寄语:没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。疫情阻断了开学返校，却阻断不了新学期的脚步，更阻断不了老师们的谆谆教诲！愿同学少年：把握时间，沉心历练；纸短情长，莫负嘱托。