<p>“人生，永远没有太晚的开始”</p><p><br></p><p>在王教授的代领下我们开始了2020年思想方法落地生花的编写！</p> <p>认识你！我知道！</p><p>数学也是一门艺术——是一门赋予不同事物以相同名字的艺术！</p><p>我领悟到“万物皆数”。</p><p>学习数学的终极目标是：</p> <p>接触你！我开始看！</p><p>徐速《小学数学学习心理研究》</p><p>史宁中《小学数学教学中的核心问题——基本概念与运算法则》</p><p>王永春《小学数学与数学思想方法》</p><p>作为一名小学数学教师我是多么的有幸与你相遇！</p><p>可以有理有据脚踏实地教学！可以有梦有想仰望星空教研！</p> <p>脚下有实地可踏！仰望有星空可往！</p><p>长大以后我就成了——你！</p><p>一份份有些泛黄的材料，一道道有些模糊的笔迹！</p><p>正是孙主任嘴里说的“一名教师的初心”！</p> <p>一次书写方式的改变！</p><p>一次参考文献的分享！</p><p>让每一次编写</p><p>有方向！有底气！</p><p>经得起考验！经得起质疑！</p> <p>三年组编写群里有我爱的姐姐们！🌹🌹🌹🌹🌹</p><p>尽心尽力！不厌其烦！开诚布公！</p><p>还有两个说是来学习的哥们！🍺🍺</p><p>盖姐每天的小闹钟！让人雀跃！催人奋进！</p> <p>3月15日💻📱特殊时期见不了面只能通过手机和电脑开始交流了！</p><p>三年下两位数乘两位数——2笔算乘法</p><p>数学思想：转化思想、数形结合、抽象概括</p> <p>王姐和盖姐思维的碰撞和对接都在这里！</p> <p>宇思精准的分析教材！</p> <p>周姐研读教参编写意图！</p> <p>超楠话不多，但都很有见解！</p> <p>盖姐还分享了名师课！我还有点小唧唧！不让分享太多，怕太多不愿意看！总是想每天看两个或一个就行！</p><p>盖姐还不忘告诉我们要记笔记，要有两个本本才行！一个是听讲座的！一个是记录课的！</p><p>我想名师都是这样练成的！</p><p><br></p> <p>给自己一个特写</p> <p>3月15日过去了，但是思想方法得案例编写还没完！明天继续！加油！</p> <p>3月16日简单的问候，小闹钟上课时间到！</p> <p>看到这些就知道！昨天的改完后今天还在继续改！因为还有不太合适的地方！</p> <p>直到大家都能说服自己这样设计可以了！我们才开始研究我的第二个案例思想方法：类比迁移、抽象概括、还有一个待定数感！</p><p>其实数感也是数学十大核心素养里的，跟空间观念一样重要！</p> <p>3月16日在姐姐们的指导下我的案例充实了！</p><p>3月17日，有个小插曲！</p><p>盖姐的小闹钟没响！</p><p>是不是以为盖姐有事了！</p><p>不是，是王姐！</p><p>王姐不在我们没有方向都不太敢说！</p><p>盖姐说：要不咱们今天先听听课、做做美篇！</p> <p>选好了计算类的课，准备开听！</p> <p>正要听盖姐的课。王姐微信说话了：我感觉30分钟要说的话也应该够用！</p><p>我听到的不仅仅是这句话本身，还有自己在心里想的——我们要坚持！如果今天因为一点事放弃了，哪明天哪？后天哪？以后会怎么样！</p><p>3月17日的思想方法是：分析法和综合法</p> <p>这样我们80后同一代人结束了今天的讨论！</p><p>庆幸教师生涯中有你们一路相伴！</p> <p>记忆犹新的三句话送给你我他！</p><p>2011年夏在四平师范学院接受特岗培训时一位教授讲座中的话！教授的名字我不记得了</p><p>1.高山仰止，景行行止！虽不能至，心向往之！</p><p>2.学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。</p><p>3.存念于心，果必正之！</p> <p>这三句话让我：有梦想！能脚踏实地！要坚持！也是我作为一名教师的初心！</p> <p>特别感谢：王姐、盖姐、周姐、宇思姐姐和超楠姐姐！我需要你们的帮助！有你们真好！</p>