<p> 2020年春，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情影响了孩子们的正常开学，为了尽量不耽误孩子们的学习，我们六年级数学老师按照学校“停课不停学”的原则，结合本学期教学内容特点，积极商讨制订了六年级假期数学综合实践作业，并且利用网络开展了相关教学活动。</p> <p> 老师们积极商讨，制订假期数学综合实践作业。</p> <p> 六年级数学综合实践活动内容。</p> <p> 老师们利用网络检查评价学生作业，并对有需要帮助的学生进行辅导。</p> <p>活动一：根据当前疫情制作全国确诊新型冠状病毒肺炎一周折线统计图，每天计算增长率或下降率，每周日根据本周统计图写一写个人体会，培养学生收集数据、统计数据、分析数据的能力，感受数学与生活的紧密联系。</p> <p>活动二：利用家里废旧纸板或卡纸做一个体积是12立方分米的长方体（长方体长、宽、高都是整分米数），可能有几种长方体？哪种长方体用纸最少？并把它制作出来。让同学们通过算一算、比一比、做一做，来解决生活中的实际问题，学以致用感受数学的魅力。</p> <p>活动三：结合本学期教学内容，我们三位数学老师按照计算、六上、五年级顺序有条不紊的进行复习。其中计算按照四则混合运算、简便运算、解方程、求比和比值、列式计算，进行专项练习巩固。</p> <p> 疫散花开终有时，疫情的阴霾，挡不住四面八方的阳光，待到春花烂漫、柳吐黄绿，我们最终会送走”瘟神“，摘下口罩，一起奔跑在春和景明、繁花与共的阳光里！</p>