<p> 一梦醒来是三月！一些花儿如期而开，几只蝴蝶守信而来，此时，最忆校园的海棠红，香樟绿，还有头顶的天空蓝。</p> <p> 转眼间，线上授课已经进行了六周的时间，老师们也已经从一开始的拘谨羞涩，到现在的游刃有余。孩子们也渐渐地适应了这种全新的上课模式。钉钉、微信、人人通，打卡、上传、连麦互动，学习的积极性日渐高涨。</p> <p> 子曰：温故而知新。根据上级精神，学校统一安排，为了能在返校之后做到新旧知识无缝衔接，本周将对所学知识进行系统的复习与巩固。</p> <p> 二年级数学教研组组长刘海燕老师第一时间将学校通知传达到本组工作群中，并着手安排开展工作，并提出了初步的设想。</p> <p> 晚上，二年级数学教研组召开了集体视频教研会，商讨并制定本周复习计划。</p><p> 首先，各位老师分别介绍了各个班的线上教学进度，进行集中归纳。接着，每位老师将自己在线上教学获得的经验和存在的困惑，以及学生对知识的掌握情况和普遍存在的问题，进行了简单的阐述与分析，为下一步制定复习计划明确了方向。</p><p> 五位老师各抒己见，交流经验。 </p> <p> 经过五位老师的热烈讨论，制定出了本组的线上复习计划：</p><p> 1、调动学生的积极性。复习课没有初步获得知识的新鲜感，利用线上授课的优势，通过各种APP的互动方式，调动学生的复习兴趣。</p><p> 2、有的放矢，精选习题，挖掘创新。习题课做到精要，有目的、有重点，让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。</p><p> 3、在观看省、区直播课的基础上，精心备好复习补充课，课前充分准备，努力提高线上教学效果，摸清学生知识掌握现状，对于薄弱环节进行强化训练。</p> <p> 具体措施：</p><p> 1、围绕课本为中心，收集资料进行复习、巩固；</p><p> 2、精选题型、拓展知识点、整合知识、举一反三、灵活运用；</p><p> 3、讲——练——测——评——思(总结)——再测</p><p><br></p> <p> 具体工作安排：</p><p> 3月16日，复习第一单元《有余数的除法》；</p><p> 3月17日，复习第三单元《认识方向》；</p><p> 3月18日，复习第三单元《测定方向》；</p><p> 3月19日，复习第四单元《认识万以内的数》；</p><p> 3月20日，复习第二单元《时、分、秒》。</p> <p> 待春暖花开，山河无恙，我们终将喜相逢！那一天，或许我们一听见“上课，起立，老师好”，热泪就会夺眶而出吧！</p>